Ιδρυτικό κείμενο του αυτόνομου σχήματος μαθητών "Αταξία"

Περίληψη

 

Ιδρυτικό κείμενο του Αυτόνομου Σχήματος Μαθητών "ΑΤΑΞΙΑ"

 

 Το Αυτόνομο σχήμα μαθητών «Αταξία» είναι μια μαθητική συλλογικότητα από την Θεσσαλονίκη. Συγκροτήθηκε μέσα σε ένα κλίμα έντονων κοινωνικών και πολιτικών αναταραχών με πρωταρχικό στόχο την όσο γίνεται πιο δυναμική παρουσία ενός μαθητικού μπλοκ στην πορεία της 6ης  Δεκέμβρη. Είμαστε άτομα του αναρχικού και αντιεξουσιαστικού χώρου, λειτουργούμε και συναποφασίζουμε συλλογικά και ισότιμα, μακριά από θεσμικούς, κομματικούς και ιεραρχικούς θεσμούς μέσω αμεσοδημοκρατικών διαδικασιών, με βάση την αυτοοργάνωση και την αλληλεγγύη.

 

 Ως μαθητές και μαθήτριες, εναντιωνόμαστε στο κυρίαρχο μοντέλο του εκπαιδευτικού συστήματος. Από την άλλη όμως αναγνωρίζουμε και υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα του κάθε ανθρώπου στην παιδεία και την μόρφωση. Αντικείμενο της παιδείας, καταρχήν, είναι η δημιουργία και ανάπτυξη φυσικών, νοητικών και ηθικών ιδιοτήτων. Στην πράξη όμως το εκπαιδευτικό σύστημα στοχεύει στην κάμψη και συντριβή της θέλησης του παιδιού ώστε να το αναπλάσει και να το διαμορφώσει σε ένα πλάσμα ξένο προς τον εαυτό του αλλά ένα κομμάτι του υπάρχοντος συστήματος της απόλυτης ομοιομορφίας και κυριαρχίας. Είναι αναγκαίο να κατανοήσουμε πως ιστορικά η εγκαθίδρυση της εκπαίδευσης δεν στηρίζεται σε κάποια επιθυμία αναμόρφωσης του λαού αλλά στηριζόταν στην επιθυμία χειραγώγησης της κοινής γνώμης για την κατάπνιξη επαναστατικών τάσεων και στις οικονομικές απαιτήσεις των εξουσιαστών της κάθε εποχής. Έτσι, λοιπόν, το κυρίαρχο μοντέλο της εκπαίδευσης συνδέεται άμεσα με την εδραίωση και ανάπτυξη του καπιταλιστικού συστήματος. Για αυτό και η εναντίωση μας στο αστικό σχολείο είναι και εναντίωση σε κράτος και κεφάλαιο.

 

ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ ΚΡΑΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΞΟΥΣΙΑΣ

 

 Η δομή του αστικού σχολείου είναι παρόμοια με αυτή των στρατώνων και των φυλακών: Ο χωρισμός της ώρας σε αυστηρά ωράρια, η σηματοδότηση του διαλείμματος από την εκπαιδευτική διαδικασία με κουδούνια, η υπακοή στους "ανώτερους" (καθηγητές, λοχίες, φύλακες κτλ) αλλά και η παραδειγματική τιμωρία όποτε αυτό επιλεχθεί με δικά τους κριτήρια (αποβολές, κατακράτηση αδειών κτλ). Χωροταξικά ακόμη, οι στρατιωτικοποιημένες αίθουσες, τα θρανία στημένα ώστε να βλέπουν προς τον καθηγητή – αυθεντία. Οι ομοιότητες αυτές αποδεικνύουν τον απώτερο σκοπό αυτού του τύπου εκπαίδευσης: την ομοιόμορφη καλλιέργεια και την ομοιογένεια των προσωπικοτήτων των παιδιών με σκοπό την δημιουργία ή την προετοιμασία, ενός εργατικού δυναμικού που θα στελεχώσει την καπιταλιστική διαδικασία. 

 

Ακόμη, κυριαρχεί η εξουσιαστική σχέση καθηγητή – μαθητή (ειδήμων – παθητικός δέκτης) με φυσικό επακόλουθο τις φασιστικές συμπεριφορές του πρώτου. Αρχικά, είναι ο φορέας γνώσεων και αυτός που μονοπωλεί και κατευθύνει πάντα την συζήτηση μέσω των ερωτήσεων που ο ίδιος θέτει ώστε να κατευθυνθούν τα παιδιά στην μοναδική σωστή, πάλι για τον ίδιο, απάντηση. 

 

Από πολύ μικρή ηλικία το κράτος μας βάζει σε καλούπια στερεοτύπων και μας κλείνει στα ντουβάρια της ψευτομόρφωσης και της στείρας απομνημόνευσης. Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης καλλιεργείται ο ανταγωνισμός μέσω των συχνών γραπτών δοκιμασιών και τακτικών αξιολογήσεων (τεστ, γραπτή - προφορική εξέταση, 3μηνη - 4μηνη αξιολόγηση).  Αποτέλεσμα είναι οι μαθητές να δημιουργούν σχέσεις ανταγωνισμού και να μην βλέπουν τους εαυτούς τους ως μια ενιαία ομάδα με κοινούς στόχους και διεκδικήσεις. Έτσι επιτυγχάνεται και ο στόχος αυτού του μοντέλου εκπαίδευσης: η κατάπνιξη κάθε είδους αντίστασης – αντίδρασης των μαθητών ακόμη και προκαταβολικά ώστε να κατασκευαστούν υπάκουες και ομοιόμορφες καπιταλιστικές μηχανές. Ζούμε σε μια εποχή όπου η επίτευξη  των μελλοντικών στόχων και ονείρων κάθε νέου ανθρώπου έχει ξεπεράσει κάθε όριο δυσκολίας. Επικρατεί ένα συγκεκριμένο μοντέλο ζωής, με πολύ συγκεκριμένα πρότυπα και ιδανικά, το οποίο μας παραδίδεται κομμένο και ραμμένο στα μέτρα των εξουσιαστών. Η πολύωρη «μελέτη» (αποστήθιση) από τους μαθητές συγκεκριμένου όγκου μαθημάτων χωρίς την παραμικρή συμμετοχή της προσωπικής κρίσης τους, ώστε να «επιτύχουν» στις εξετάσεις,(άρα και στην ζωή τους εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον) με την εισαγωγή τους στις κοινωνικά προβεβλημένες ως ιδανικές σχολές.

 

Ενάντια στους κομματικούς θεσμούς που έχουν προσηλυτιστικούς και ψηφοθηρικούς σκοπούς και πολιορκούν συχνά τα σχολεία μας, ενάντια στην λάσπη των ΜΜΕ, στην διαστρέβλωσης κάθε είδησης, στην αδρανοποίηση της προσωπικής κρίσης στην αδιάκριτη πολιτική προπαγάνδα που προωθείτε και εξυπηρετεί συγκεκριμένα συμφέροντα, στοχεύουμε στην αντιπληροφόρηση και την οργάνωση από τα κάτω, από τους ίδιους τους μαθητές.

 

Βλέποντας καθημερινά την κοινωνική και οικονομική εξαθλίωση να αυξάνεται, οικογένειες,  φίλοι και γνωστοί να οδηγούνται στην ανεργία και την ανέχεια, πολέμους να ξεσπούν για ιμπεριαλιστικούς - γεωπολιτικούς σκοπούς αλλά και θρησκευτικούς λόγους, την επέλαση του καπιταλιστικού συστήματος και την ανάπτυξη των εκμεταλλευτικών - καταστροφικών του σκοπών και τέλος την κρατική καταστολή προς τα κατώτερα στρώματα της κοινωνίας, είτε έμμεσα μέσω νέων οικονομικών νομοσχεδίων (μνημονίων), είτε και άμεσα μέσω της ωμής και έννομης βίας σε όσους αντιστέκονται (επιθέσεις με στόχο τη διάλυση πορειών - συγκεντρώσεων διαμαρτυρίας μαθητών, εργαζόμενων, κοινωνικών κινημάτων, κρατική καταστολή σε αυτοδιαχειριζόμενους – ελεύθερους κοινωνικού χώρους και καταλήψεις κτλ) συνειδητοποιήσαμε ότι: Ο ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΣ ΣΚΟΤΩΝΕΙ και νιώσαμε πως η ανάγκη για αντίσταση και αδιαμεσολάβητους αγώνες σε κάθε κομμάτι της κοινωνίας είναι μάλλον πιο επιτακτική από ποτέ. 

 

ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

 

Αντιστεκόμαστε ανυψώνοντας οδοφράγματα ενάντια στην εξαθλίωση της παιδείας και της υγείας και γενικότερα στην υποβάθμιση του βιοτικού μας επιπέδου και στον εξανδραποδισμό του ανθρώπου.

 

Ως αναρχικοί μαθητές θα χτυπάμε στις αυταρχικές διαδικασίες παραγωγής μηχανοποιημένων ανθρώπων. Θα βάζουμε φωτιά σε κάθε ποινή, σε κάθε εξευτελισμό συμμαθητή μας, σε κάθε έννοια ρουφιανιάς (πράγμα όπου στα σχολεία επιβραβεύεται και ενθαρρύνεται).  Μακριά από λογικές ανάθεσης και  κομματικούς θεσμούς δείχνουμε τον δρόμο για την κοινωνική απελευθέρωση ενάντια σε (κάθε χρώματος) κρατικό ολοκληρωτισμό. Θα τσακίζουμε τον φασισμό και τον ρατσισμό κάθε είδους και από όπου και αν προέρχεται με πρωταρχικό μέσο την παιδεία μας. Θα δίνουμε το παράδειγμα της αναρχικής παιδείας και θα προτάσσουμε την αυτομόρφωση και την οριζόντια διαδικασία λήψης αποφάσεων μεταξύ μαθητών αλλά και όλων όσων συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία για την ατέρμονη μάθηση και βαθύτερη παιδεία των ανθρώπων. Μόνος δρόμος η αντίσταση και οι ακηδεμόνευτοι αγώνες μέσα και έξω από τα σχολεία ενάντια στο καπιταλιστικό σύστημα αυτό καθ' αυτό. Μέσω της αυτοοργάνωσης μας στις γειτονιές, στα σχολεία και τις σχολές, στους χώρους εργασίας γκρεμίζουμε τον κόσμο των αφεντικών και παίρνουμε τη ζωή στα χέρια μας.

 

ΑΝΟΙΧΤΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΚΑΘΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΤΙΣ 19:00 ΣΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΚΟ ΧΩΡΟ SABOT

 


ΜΑΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΑ ΟΔΟΦΡΑΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ

 

e-mail: mathitikiastaksia@espiv.net

 

facebook: Αυτόνομο Σχήμα Μαθητών: Αταξία

 

 

 

Αυτόνομο σχήμα μαθητών «Αταξία»

 

 

 

 

Προσθέστε περισσότερες πληροφορίες

To μέγιστο μέγεθος των αρχείων είναι 16ΜΒ. Επιτρέπονται όλες οι γνωστές καταλήξεις αρχείων εικόνας,ήχου, βίντεο. ΠΡΟΣΟΧΗ! Για να υπάρχει η δυνατότα embed ενός video πρέπει να είναι της μορφής mp4 ή ogg.

Νέο! Επιλέξτε ποιά εικόνα θα απεικονίζεται στην αρχή του σχόλιου.

Creative Commons License

Όλα τα περιεχόμενα αυτού του δικτυακού τόπου είναι ελεύθερα προς αντιγραφή, διανομή, προβολή και μεταποίηση, αρκεί να συνεχίσουν να διατίθενται, αυτά και τα παράγωγα έργα που πιθανώς προκύψουν, εξίσου ελεύθερα, υπό τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License