Τα ψέμματα του υπουργού παιδείας

Παραθέτω ένα κείμενο του Γιώργου Ρούση σχετικά με τα ψέμματα του υπουργού παιδείας

Η έκτη διεκδίκηση των πανεπιστημιακών Γιώργος Ρούσης (7 Ιουν 2002) Προχτές το μεσημέρι, γυρίζοντας από το Πάντειο όπου για ακόμη μια φορά η Γενική Συνέλευση των πανεπιστημιακών είχε αποφασίσει ομόφωνα τη συνέχιση της αποχής, ακούω από το ραδιοφωνάκι του αυτοκινήτου μου, τον υπουργό παιδείας να δηλώνει ότι οι πανεπιστημιακοί συνεχίζουν την αποχή τους παρά το ότι τα αιτήματα τους έχουν ικανοποιηθεί. Σκέφτηκα για μια στιγμή πώς να, "τίποτα δεν πάει χαμένο….", "ο αγώνας τώρα δικαιώνεται" και άλλα τέτοια. Ο υπουργός θα έμαθε φαίνεται ότι συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις και αποφάσισε να μας ικανοποιήσει τα αιτήματα. Πλανήθηκα πλάνη οικτρά. Ο υπουργός όχι μόνο δεν είχε αποφασίσει να μας ικανοποιήσει κανένα απολύτως από τα αιτήματα μας, αλλά με την μεγαλύτερη των ανέσεων άφηνε να εννοηθεί ότι είμαστε είτε τρελοί, είτε υποκινούμενοι από σκοτεινές δυνάμεις μια που συνεχίζαμε την αποχή, ενώ μας είχε ικανοποιήσει. Ο αποδέκτης των δηλώσεων του δεν ήταν βεβαίως οι γνωρίζοντες, αλλά η κοινή γνώμη η οποία έπρεπε να πεισθεί ότι αδίκως συνεχίζουμε τις κινητοποιήσεις μας. Γνωστό τερτίπι της εξουσίας ενάντια σε όποιον κινητοποιείται για να στραφούν όλοι οι υπόλοιποι εναντίον του. Αποτελεσματικό τερτίπι στο βαθμό που μόνο όταν είσαι άμεσα ενδιαφερόμενος συνειδητοποιείς το μέγεθος της απάτης. Δια του λόγου το αληθές αντιγράφω τα αιτήματα των πανεπιστημιακών έτσι όπως αρχικώς διατυπώθηκαν γραπτώς από την Ομοσπονδία τους. 1. Να αυξηθεί κατά 20% ο βασικός μισθός. 2. Να ενσωματωθούν τα 2 επιδόματα, τα οποία συνδέονται άμεσα με τα καθήκοντά μας (εξωδιδακτικό, ερευνητικό) στους βασικούς μισθούς 3. Να επεκταθεί το λεγόμενο «επίδομα 25ετίας», που σήμερα χορηγείται μόνο στους καθηγητές, σε όλες τις βαθμίδες του ΔΕΠ. 4.Να επεκταθούν όλες οι ρυθμίσεις σε όσα μέλη ΔΕΠ έχουν ήδη συνταξιοδοτηθεί. 5. Να αυξηθούν σημαντικά τα κονδύλια για την Ανώτατη Εκπαίδευση και την έρευνα, κύρια τη βασική. Ας δούμε τώρα τι σημαίνει η κατά τον υπουργό ικανοποίηση αιτημάτων: Για το 1ο ο υπουργός παραπέμπει σε διάλογο το καλοκαίρι του 2003 για πιθανές αυξήσεις το 2004. Για τα 3 και 4 κωφεύει. Για το 5 ούτε λόγος να γίνεται, παρά τη θεαματική αύξηση τμημάτων, μεταπτυχιακών και φοιτητών. Για το 2ο το υπουργείο αποδέχεται την ενσωμάτωση από 1/1/2003 του ενός μόνο από τα δυο επιδόματα στον μισθό, αυξάνοντας έτσι τις κρατήσεις και συνεπώς μειώνοντας τις καθαρές αποδοχές. Δεν είχα ποτέ καμιά αμφιβολία ότι είχε δίκιο ο Νίτσε όταν έγραφε ότι "το κράτος ψεύδεται σ' όλες τις γλώσσες του καλού και του κακού κι' ότι κι αν πει λεει ψέματα …ότι όλα του είναι κίβδηλα … ότι ψεύτικα είναι και τα σπλάχνα του ακόμα". Δεν είχα καμιά αμφιβολία ότι οι κρατούντες, αυτοί οι "περιττοί", αυτοί οι "ανίκανοι", οι "ευκίνητοι πίθηκοι", οι "αναρριχητικοί πίθηκοι και ακόλαστοι", για να ικανοποιήσουν την τρέλα τους που δεν άλλη από το ότι "θέλουνε θρόνο" χρησιμοποιούν το ψέμα όπως αναπνέουν. Παρόλα αυτά είχα την αφέλεια να πιστεύω ότι υπάρχουν και όρια όχι δα στο καθαυτό περιεχόμενο του ψέματος, αλλά στο ύφος με το οποίο διαλαλιέται. Δεν είναι δυνατόν φανταζόμουνα να υπάρχει τέτοια πραότητα στον τόνο, τέτοια φυσικότητα, όταν εκφέρεται ψέμα και μόνον ψέμα. Όταν όμως, η μακιαβελική αρχή ο "σκοπός αγιάζει τα μέσα", συνδέεται ως δεύτερη φύση με τη συμπεριφορά που απαιτεί ο ρόλος ενός εκσυγχρονιστή πολιτικού , τότε φαίνεται πως δεν υπάρχουν όρια. Κάπου τόγραφε ο Σαρτρ αναφερόμενος στα γκαρσόνια των πολυτελών καφέ του Παρισιού : Επειδή λόγω της φύσης του ρόλου τους είναι υποχρεωμένα να είναι δουλοπρεπή με τους πελάτες κατά τη διάρκεια της δουλειάς τους, συνεχίζουν να είναι δουλοπρεπή και πέρα από αυτήν, στη ζωή τους ολάκερη. Κάτι ανάλογο συνέβαινε με τον εργάτη των "μοντέρνων καιρών" του Τσάπλιν, που συνεχίζει να βιδώνει σαν τρελός και έξω από το εργοστάσιο. Η δύναμη της συνήθειας κι' εδώ η συνήθεια του ψεύδους σε όλο της το μεγαλείο. Και μόνο για να την καταπολεμήσουμε, ως και πάλι "εκ της ιδιαιτερότητας του έργου μας" οφείλουμε, είναι νομίζω αναγκαίο να προσθέσουμε μια έκτη, πέρα των προηγουμένων διεκδίκηση, αδιαπραγμάτευτη αυτή, όσο καμιά άλλη : Να μας ζητήσει δημοσίως συγνώμη ο υπουργός διότι δίχως αιδώ καμία, με όπλο του μοναδικό το ψεύδος το ασύστολο, επιχείρησε να μας εκθέσει στην ελληνική κοινωνία. Διαφορετικά καλό Σεπτέμβρη και πάλι βλέπουμε.

από Κομπλεξικός 11/06/2002 10:23 πμ.


1)αν θυμαμαι καλα ο Ρουσης ήταν αυτος που στα γεγονοτα του Πολυτεχνειου '95 ειχε εμφανιστει σε τηλεοπτικη εκπομπη μαζι με τον αειμνηστο Διαμαντοπουλο και οι δυο τους ειχαν δηλωσει την αλληλεγγυη τους στους τοτε συλληφθεντες και επισης ειχαν δηλωσει για το καψιμο της ελληνικης σημαιας οτι η σημαια ειναι ενα κομματι πανι και τιποτα παραπανω(και πολυ σωστα).Αργοτερα ο Ρουσης "ενταχθηκε" στο ΚΚΕ. 2)Που ηταν οι Πανεπιστημιακοί οταν Ο Αρσενης περναγε τα αντιδραστικα νομοσχεδια την περιοδο '97-'99?(Ως γνωστον Καθηγητες Πανεπιστημιου εφτιαξαν το νομοσχεδιο)Που ηταν οταν οι μαθητες,φοιτητες και αδιοριστοι ετρωγαν ξυλο απο τα Σωματα Ασφαλειας?Μηπως θυμαται κανεις καμμια δηλωση Πανεπιστιμιακου ή εστω του Ρουση? 3)Οι "διανοουμενοι" δηλ. οι Πανεπιστημιακοι δεν ειναι αυτοι που υπηρετουν με τον καλυτερο τροπο το κρατος και καθε φορα που η Εξουσια εχει θεωριτικο κενο καλουνται να το καλυψουν? Και μετα εχει αδικο ο Νοαμ Τσομσκι που αποκαλει ολη αυτη τη φαρα των 'διανοουμενων" κοσμικο ιερατειο που υπηρετει με τον καλυτερο τροπο τη θρησκεια του Κρατους?

από X.X. 11/06/2002 10:42 πμ.


Σε ανακοινωσεις τους οι καθηγητες ισχυριζονται πως σαν πρωτα τους αιτηματα ειναι σχετικα με το εκπαιδευτικο ζητημα,την Μπολονια,την προσληψη μονιμου διδακτικου προσωπικου,την κρατικη χορηγηση την ερευνων κι οχι την εξαρτηση απο ιδιωτικες χορηγιες που εξυπηρετουν τους νομους της αγορας.Δυσυτυχως,δεν εχω ακουσει κανενα απο αυτα τα ζητηματα να αναφερεται καπου κι ειναι πραγματικα απογοητευτικο.Μηπως μας εχουν κι εμας τους φοιτητες γραμμενους;

από ΔΤΣ 11/06/2002 12:46 μμ.


Πραγματι δίνουν την εντύπωση οτι ενδιαφερονται ελάχιστα για την εκπαιδευτική διαδικασία και την ερευνα. Ότι έρευνα γίνεται στα ελληνικά ΑΕΙ είναι χρηματοδοτούμενη από την Ευρωπαική Ένωση, (πάλι κάλα να λέμε βέβαια!) η δυνατότητα για ερέυνα εκτός κάποιου ευρωπαικού ερευνητικοού προγράμματος δεν υπάρχει. Επίσης γιατί δεν τίθεται το θέμα της δια βιου αξιολόγησης των καθηγητών από τους ίδιους? Είναι γνωστό πως εκλέγονται αρκετή από αυτους και πως διατηρούν τις θέσεις τους χωρίς να έχουν ούτε ερευνητικό ουτε εκπαιδευτικό έργο. Όσο για την σύνδεση των πανεπιστημίων με τις (ελληνικές) εταιρίες αυτό είναι ανέκδοτο. Τεχνολογικά οι περισότερες ελληνικές εταιρίες σύρονται από τις παγκόσμιες εξελίξεις (άλλωστε δεν έχουν καν τμήματα ερευνας και ανπρυξης), με αποτέλεσμα τα πανεπιστήμια να έχουν σύχνα περισότερη ιδέα για το τι πραγματικά συμβαίνει. Αυτό δεν είναι φαινόμενο μόνο στην Ελλάδα αλλα και στο εξωτερικό, πόσες καινοτόμες ιδέες έχουν αναπτυχθεί από πανεπιστήμια και πόσες απο επιχειρήσεις? Το να προσδέσουμε τα πανεπιστήμια στο άρμα των επιχειρήσεων στο ελληνικό περιβάλλον υπογράφουμε την τεχνολογική θανατική καταδικη γενικότερα για τη χώρα, και αυτό ισχύει και για την εφαρμοσμένη και τη βασική ερευνα.Αν και στην Ελλάδα εφαρμοσμένη ερευνα εννοουν κάτι γελοιές μελέτες που 8α μπορούσε να κάνει οποιοδηποτε τεχνικό γραφείο. Και φυσικά τίποτα από τα παραπάνω δεν τους απασχολέι.

Προσθέστε περισσότερες πληροφορίες

To μέγιστο μέγεθος των αρχείων είναι 16ΜΒ. Επιτρέπονται όλες οι γνωστές καταλήξεις αρχείων εικόνας,ήχου, βίντεο. ΠΡΟΣΟΧΗ! Για να υπάρχει η δυνατότα embed ενός video πρέπει να είναι της μορφής mp4 ή ogg.

Νέο! Επιλέξτε ποιά εικόνα θα απεικονίζεται στην αρχή του σχόλιου.

Creative Commons License

Όλα τα περιεχόμενα αυτού του δικτυακού τόπου είναι ελεύθερα προς αντιγραφή, διανομή, προβολή και μεταποίηση, αρκεί να συνεχίσουν να διατίθενται, αυτά και τα παράγωγα έργα που πιθανώς προκύψουν, εξίσου ελεύθερα, υπό τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License