ΡΕΠΟΡΤΑΖ : Ο ΑΛΕΚΟΣ ΑΛΑΒΑΝΟΣ ΥΠΕΡ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΠΟΛΟΝΙΑ

ΑΛΛΑ ΕΙΣΗΓΗΘΗΚΕ ΚΑΙ ΨΗΦΙΣΕ ΤΟ 2002 ΣΤΟ ΕΥΡΩΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΠΑΣΟΚ ΚΑΙ ΤΗ Ν.Δ. - ΑΛΛΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΙ ΣΗΜΕΡΑ.

Ο ΑΛΕΚΟΣ ΑΛΑΒΑΝΟΣ ΥΠΕΡ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΤΗΣ ΜΠΟΛΟΝΙΑ ( Ε.Ε. ) !!! Δεν το πίστευα στα μάτια μου όταν διάβασα το σχετικό ψήφισμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση ( 2002 ) . Στο κείμενο αυτό διαπιστώνουμε πως ο ΣΥΝ , η Ν.Δ. και το ΠΑΣΟΚ έχουν την ίδια άποψη για την αναγκαιότητα ύπαρξης των ιδιωτικών πανεπιστημίων και την χρηματοδότηση τους από τις ιδιωτικές επιχειρήσεις. Επίσης τάσσονται υπέρ της ανεπιφύλακτης εφαρμογής των Ευρωπαϊκών Οδηγιών της Μπολόνια σε σχέση με τις ¨μεταρρυθμίσεις¨ στην Παιδεία και υπέρ της θεσμοθέτησης ¨συστημάτων αξιολόγησης εκπαιδευτικής απόδοσης των Α.Ε.Ι. και εξασφάλισης της ανταγωνιστικότητας¨ με ότι αυτό συνεπάγεται… Προ-δημοσιεύω και παρουσιάζω το ρεπορτάζ αυτό σε αυτό τον συγκεκριμένο πολιτικό χώρο , επειδή είμαι της άποψης πως εκπροσωπεί ένα σημαντικό , ενεργό , κομμάτι της φοιτητικής νεολαίας το οποίο μάχεται κατά της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης της Παιδείας . Άρα δικαιούται να γνωρίζει τον πραγματικό συσχετισμό των πολιτικών δυνάμεων που θα πρέπει ¨να ανατρέψει¨ . Όλοι μας όμως , ανεξάρτητα από τον χώρο αυτό , θα πρέπει να γνωρίζουμε το τι πιστεύει , η κάθε πολιτική δύναμη , ΑΛΗΘΙΝΑ για τα θέματα της παιδείας . Με την δημοσίευση των παρακάτω στοιχείων τίθεται , ιδιαίτερα για τον Συνασπισμό θέμα ηθικής τάξης και πολιτικής συνέπειας. Δεν μπορεί να εμφανίζεσαι δημόσια και να λες , κατά επανάληψη , με έμφαση πως εκπροσωπώ τα Κινήματα της Νεολαίας που πάλεψαν την τελευταία περίοδο τις προσπάθειες ιδιωτικοποίησης της Παιδείας και την Αναθεώρηση του Άρθρου 16 του Συντάγματος. Δεν μπορείς να καταγγέλλεις την Ν.Δ. σαν εκπρόσωπο των συμφερόντων του Κεφαλαίου . Δεν μπορείς να χλευάζεις την ασυνέπεια του Γ. Παπανδρέου και του ΠΑΣΟΚ , που ενώ ήτανε υπέρ της Αναθεώρησης του Συντάγματος και των ¨μη-κρατικών¨ πανεπιστημίων , άλλαξε άποψη υπό την πίεση του ¨Κινήματος¨ και του ΣΥΝ , όταν μόλις 5 χρόνια πριν ψήφιζες μαζί τους στο Ευρωκοινοβούλιο τους τα ίδια μέτρα . Με στόχο μάλιστα να γίνουν ΟΔΗΓΙΑ της Ε.Ε. και να μας επιβληθεί ΑΠΟ ΠΑΝΩ . Για να λέμε στην συνέχεια ότι ¨δεν μπορούμε να κάνουμε διαφορετικά ¨ , όπως με τα υποκριτικά κλαψουρίσματα στην περίπτωση του ¨βασικού μετόχου¨. Εμείς ¨δεν θέλουμε¨ , αλλά η ¨Ε.Ε.¨ μας το επιβάλλει , τι θέλετε να αποχωρήσουμε …; Υπάρχει βέβαια και γενικότερα θέμα λειτουργίας του Ελληνικού πολιτικού συστήματος, Δεν μπορεί να ¨ομονοούν ¨ και να υπερψηφίζουν όλα τα κόμματα ( εκτός Κ.Κ.Ε. , είναι άλλη περίπτωση ) διακομματικά στην Ευρωβουλή για διάφορα θέματα και στην Ελλάδα να ¨τσακώνονται¨ για λόγους ¨αρχής¨, πάνω στα ίδια ζητήματα . Ποιόν κοροϊδεύουν ; Θα απαντήσει ο κ. Αλ. Αλαβάνος.; Θα δεχόμουνα και μια απάντηση που θα έλεγε πως στα τελευταία πέντε χρόνια ¨ωρίμασα¨ πολιτικά…μη μιλάτε για το παρελθόν , λήθη , ¨ας κοιτάξουμε το μέλλον¨…. Επιτρέπετε η αναδημοσίευση από τα Μ.Μ.Ε _______________________________________ Αλέξανδρος Κουτσομητόπουλος ( Freelance-Δημοσιογράφος ) Χωρίς πολλά λόγια , συγκεκριμένα : Στις 15 Νοεμβρίου 2001 ο τότε πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου κάλεσε την ¨Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων¨ ( στην οποία συμμετείχε τότε και ο Αλέκος Αλαβάνος ) να συντάξει μία ¨Έκθεση Πρωτοβουλίας¨ σχετικά με τα Πανεπιστήμια και την Ανώτατη Εκπαίδευση στον λεγόμενο ¨Ευρωπαϊκό Χώρο¨ . Η ΕΙΔΗΣΗ : Η ¨Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων¨ συνήλθε τρις φορές για να συντάξει τις προτάσεις και το σκεπτικό της . Στην τελευταία συνεδρίαση της , στις 23/11/2002 , ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΟΜΟΦΩΝΑ , δηλαδή και με την σύμφωνη γνώμη του κ. Αλέκου Αλαβάνου , τις προτάσεις της , η οποίες κατατέθηκαν την επομένη ( 24/11/2002) στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και πήραν τη μορφή ¨Πρότασης Ψηφίσματος¨ προς την Ολομέλεια. ( Κωδικός : 2001/2174(INI). http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+REPORT+A5-2002-0183+0+DOC+XML+V0//EL Στη συνέχεια , στις 5 Σεπτεμβρίου 2002 , η Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ενέκρινε ( ψήφισε ) την προτεινόμενη και ΟΜΟΦΩΝΗ ( με την συμμετοχή του κ. Αλαβάνου ) ¨ Έκθεση Πρωτοβουλίας¨ της ¨Μορφωτικής Επιτροπής¨. Κωδικός του ψηφίσματος : P5_TA(2002)0404 A5-0183/2002 Όπως βλέπουμε στα πρακτικά της επίμαχης συνεδρίασης του Ε.Κ. ο κ. Παπαγιαννάκης εκ μέρους του ΣΥΝ ( ο κ. Αλαβάνος δεν ήταν παρόν ) ανήκει στους 379 Ευρωβουλευτές που υπερψήφισαν την πρόταση , μαζί με τους βουλευτές της ¨Ν.Δ. κ.κ. Αβέρωφ , Τρακατέλη , Ξαρχάκο , Φώλια , Κράτσα-Τσαγκοροπούλου , όπως και με τους βουλευτές του ΠΑΣΟΚ κ.κ. Σουλαδάκη , Μαστοράκη , Καραμάνου και τον ομογενή Σοσιαλδημοκράτη ( S.P.D. ) Γιάννη Σακκελαρίου…. Από τους Έλληνες Ευρωβουλευτές φαίνεται ότι καταψήφισαν μόνο οι κύριοι Αλλυσανδράκης και Κόρακας του Κ.Κ.Ε. http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/site/el/oj/2003/ce272/ce27220031113el04280429.pdf Τι εισηγήθηκε λοιπόν ο κ. Αλ. Αλαβάνος προς το Ε.Κ. και τι ψήφισε ο κ. Παπαγιαννάκης , μαζί με τους βουλευτές της Ν.Δ. και του ΠΑΣΟΚ ; Ορισμένα χαρακτηριστικά αποσπάσματα : Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, – έχοντας υπόψη το άρθρο 149 της Συνθήκης που ιδρύει τις Ευρωπαϊκές Κοινότητες, – έχοντας υπόψη την έκθεση της Επιτροπής Πολιτισμού, Νεότητας, Παιδείας, Μέσων Ενημέρωσης και Αθλητισμού (A5-0183/2002), – πιστεύει ότι πρέπει να επιταχυνθεί και να ενδυναμωθεί η διαδικασία της Μπολόνια… – πιστεύει ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια η ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποτελούν μέρος του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος και συμβάλουν στην ανάπτυξη του… – καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να εξετάσουν μια εταιρική σχέση με τις δημόσιες ή ιδιωτικές επιχειρήσεις ή τις τοπικές αρχές προκειμένου να βελτιωθεί η χρηματοδότηση των σπουδών διδακτορικού ή μεταδιδακτορικού επιπέδου• – καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να προωθήσουν την ιδέα της δημιουργίας Έδρας των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων, η λειτουργία της οποίας θα ήταν βασικά…η καθιέρωση συστημάτων αξιολόγησης της ποιότητας και των αποτελεσμάτων… – να προωθήσει τη σύγκλιση και την ανταγωνιστικότητα των πανεπιστημίων στο ευρωπαϊκό και στο διεθνές πλαίσιο… – ζητεί από τα κράτη μέλη και τα πανεπιστήμια να λάβουν μέτρα προκειμένου να ξεπερασθούν τα νομικά και διοικητικά εμπόδια που δυσκολεύουν την κινητικότητα, και να υιοθετήσουν μη χρονοβόρα και ευέλικτα συστήματα για τη διαδικασία αναγνώρισης των διπλωμάτων, σπουδών και τίτλων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν υπάρχουν στη συγκεκριμένη χώρα. Επίσης, συνιστά να καταστούν πλέον ευέλικτα τα καθεστώτα των πανεπιστημιακών δασκάλων, των καθηγητών και των ερευνητών, προκειμένου να ευνοηθεί η ενσωμάτωση επαγγελματιών και εμπειρογνωμόνων στα πανεπιστήμια• Χαρακτηριστικά Αποσπάσματα από την ¨Αιτιολογική Έκθεση¨ του ψηφίσματος … ¨… Σε αυτό το πλαίσιο, πρέπει να γίνει σαφής η ανάγκη συνύπαρξης δημοσίων και ιδιωτικών πανεπιστημίων. Τα πανεπιστήμια αυτά μπόρεσαν να συνυπάρξουν κατά τη διάρκεια της ιστορίας του ευρωπαϊκού διδακτικού συστήματος και, σήμερα, μπορούν να θεωρηθούν αλληλοσυμπληρούμενα, δεδομένου ότι η ιδιωτική εκπαίδευση μπορεί να ανοίξει νέους δρόμους και να προσεγγίσει τομείς που δεν είναι πάντοτε προσπελάσιμοι στα δημόσια πανεπιστήμια… ….Δεν κατορθώσαμε να ανατρέψουμε το σύστημα που τείνει να διατηρεί τα πανεπιστήμια εγκλωβισμένα σε μια αυτονομία που δυσκολεύει τις ανταλλαγές, δημιουργεί εμπόδια για την κινητικότητα και, τελικά, οδηγεί σε ένα κλειστό σύστημα επαφών… …οι αντιρρήσεις για την αναγνώριση των τίτλων σπουδών και ο μικρός ενθουσιασμός με τον οποίο έγιναν δεκτά τα συστήματα εξωτερικής και διαφανούς αξιολόγησης καθυστέρησαν την προβλεπόμενη διαδικασία των αποφάσεων της Μπολόνια… Τα συμπεράσματα δικά σας. –

από πιο συγκεκριμενα 09/10/2007 7:02 μμ.


ποιος ειναι ο αλεξανδρος κουτσομητοπουλος freelance δημοσιογραφος και γραφει την προλογαρα του στην αρχη?? ειδε κανεις σας στα κρυμμενα απο ποιο site εχει αναδημοσιευτει? (δεξιοστροφο και σατυρικο ιστολογιο??? δημοκρατες "φασιστες"??)

από Κνίτης 09/10/2007 7:05 μμ.


Ο κόσμος το χει τούμπανο κι αυτοί κρυφό καμάρι. Πράγματι έτσι είναι τα πράματα. Παρόλαυτά όμως η αριστερίζουσα δημαγωγία του σύριζα καλά κρατεί......Βάλανε σομπρέρο στο φοιτητικό κίνημα ενώ ουσιαστικά ήταν ανύπαρκτοι και σε πολλές σχολές τα βλαστάρια του σύριζα μέσω των σχημάτων τους τάσσονταν ενάντια στις κινητοποιήσεις...(όπως στην οδοντιατρική). Με λίγα λόγια είναι ανεκδιήγητοι. Κοροϊδεύουν το λαό καπελώνοντας τα πάντα ενώ στο παρασκήνιο παζαρεύουν δικαιώματα και κατακτήσεις. Αφιερώνω σόλους τους συνασπισμένους το λαϊκό άσμα : "Με Κ.Ε.Σ με Κ.Ε.Σ" Το πιάσατε το υπονοούμενο, ε????Α! και καλό είναι να διαβάζουμε και καμμιά άλλη εφημερίδα κιόχι μόνο ελευθεροτυπία.....

από Ο ΙΔΙΟΣ 09/10/2007 7:24 μμ.


του οριστικού κειμένου του ψηφίσματος: http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+TA+P5-TA-2002-0404+0+DOC+XML+V0//EL&language=EL Γιατί φίλε πρέπει να είμαι οπωσδήποτε κάποιος ; Δεν ανήκω σε ¨σκοτεινές δυνάμεις¨. Ο Αλ, Αλαβάνος , με τον οποίο δεν έχω τίποτα προσωπικό , και οι ΣΥΝ-αυτόν θα πρέπει να γνωρίζουν τη δουλειά μου.Είναι αρκετό ; Έχεις δει εσύ κανένα κείμενο - ρεπορτάζ χωρίς την αναγκαία επεξηγηματική ¨προλογάρα¨ ;

από παλιός κνίτης 09/10/2007 7:33 μμ.


Το ποιός το δημοσίευσε και το σχολίασε δεν έχει ιδιαίτερη σημασία. Σημασία έχει τι θέσεις έχει ο Αλαβάνος και πως αυτές αλλάζουν κατά το δοκούν.Ας μη γελιόμαστε, οι πασοκικές/συριζοαλληθωρίζοντες φυλλάδες του συγκροτήματος λαμπράκη και η ελευθεροτυπία δε θα έβγαζαν ποτέ τέτοιο θέμα. Τους έχει απαγορευτεί να χτυπάνε το ΣΥΡΙΖΑ μπας και παίξει στο μέλλον καμμία συνεργασία ΣΥΡΙΖΑ και Πεντιου. . 

Αλλά  όταν συνειδητοί κομμουνιστές λένε πως ο ΣΥΝ δεν είναι κόμμα με συγκεκριμένη ιδεολογική γραμμή και αρχές αλλά ένα συνοθύλευμα αντικρουόμενων απόψεων τους λέτε αγκυλωμένους, παρανοικούς και κολλημένους το 1917.

Πάρτε λοιπόν τον αρχηγό σας σε όλο του το μεγαλείο...

από καταλαβαινόμαστε τώρα 09/10/2007 7:50 μμ.


Μη δίνετε και πολύ σημασία στη Μπολόνια. Η περιβόητη Μπολώνια δεν είναι τίποτα περισσότερο από μια άτυπη συνάντηση. Μια συζήτηση της πλάκας ήταν που προπαγανδιστικά την παρουσιάζουν σαν την διάσκεψη της Γιάλτας για να διαλύσουν την παιδεία. Δεν ήταν δεσμευτική. Μαλακίες λέγανε. Καλά έκανε και έβαλε και ονοματάρα και προλογάρα στο άρθρο αυτό για να μη ξεχνιόμαστε με τι έχουμε να κάνουμε.

από enas 09/10/2007 7:52 μμ.


to diabasa ligo grhgora kai xwris na dw to link alla leei:

πιστεύει ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια η ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποτελούν μέρος του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος

e ti psemata einai auto; den exei se diafores xwres idiwtika panepisthmia; pou einai h apokalupsh; leei pou8ena to keimeno oti prepei na ypoxrew8oun xwres pou den epitrepoun ta idiwtika na ginoun;

Siga thn apokalupsh

από αντιγραφέας 09/10/2007 8:07 μμ.


Όλο το κείμενο γιατί η δημοσιογραφία "πέρνω μισή πρόταση και φτάχνω παπάδες μόνο και μόνο για να ρίξω λάσπη" είναι επιπέδου τριανταφυλλόπουλου και ακόμα πιο κάτω (αν έχει). Άνθρακας ο θησαυρός των αυτοδίδακτων δημοσιογραφίσκων...

Α  . πιστεύοντας ότι η ελευθερία και η αυτονομία των πανεπιστημίων πρέπει να συνεχίσουν να αποτελούν θεμελιώδη στοιχεία της κοινωνίας και του θεσμικού πλαισίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης,

Β  . θεωρώντας ότι, προκειμένου να επιτευχθεί η πρόοδος και η ανάπτυξη της Ένωσης, είναι αναγκαίο να τεθούν οι βάσεις ενός Ευρωπαϊκού χώρου ανωτάτης εκπαίδευσης, το οποίο θα είναι ενεργό, δυναμικό και θα προωθεί την καινοτομία και την αειφόρο ανάπτυξη,

Γ  . πιστεύοντας ότι τα πανεπιστήμια πρέπει να καλλιεργούν την κριτική σκέψη και την έρευνα, να δίνουν έμφαση στην παρατήρηση, την απλή λογική, την περιέργεια, το ενδιαφέρον για το φυσικό και κοινωνικό κόσμο που μας περιβάλλει, καθώς και στην επιθυμία για πειραματισμό,

Δ  . λαμβάνοντας υπόψη ότι, για κοινωνικούς λόγους και για λόγους ισότητας των ευκαιριών, τα κράτη μέλη δεσμεύονται και υποχρεούνται να στηρίξουν την ανάπτυξη των δημοσίων πανεπιστημίων,

Ε  . λαμβάνοντας υπόψη ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση και τα κράτη μέλη οφείλουν να παρέχουν τα αναγκαία εργαλεία στα πανεπιστήμια και στα κέντρα ανώτατης εκπαίδευσης,

ΣΤ  . λαμβάνοντας υπόψη ότι η κινητικότητα των φοιτητών, καθηγητών και ερευνητών, εμπλουτίζει τη γνώση, ευνοεί την καινοτομία και την ανακάλυψη νέων πολιτιστικών και κοινωνικών πραγματικοτήτων,

Ζ  . λαμβάνοντας υπόψη ότι η κινητικότητα δεν μπορεί να είναι πλήρης και αποτελεσματική χωρίς μία πραγματική αναγνώριση των τίτλων σπουδών και διπλωμάτων και ότι δεν μπορεί να υλοποιηθεί πλήρως χωρίς την κατάλληλη χρηματοδοτική προσπάθεια,

Ευρωπαϊκός χώρος ανώτατης εκπαίδευσης

1.   δηλώνει ότι, προκειμένου να επιτευχθεί ένας Ευρωπαϊκός χώρος ανωτάτης εκπαίδευσης, απαιτείται περισσότερη υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης προς τα πανεπιστήμια, επισημαίνει δε ότι η ενίσχυση αυτή είναι απολύτως συμβατή με την αρχή της επικουρικότητας·

2.   επιβεβαιώνει ότι η Ένωση πρέπει να επενδύσει περισσότερο στην εκπαίδευση, δεδομένου ότι η γνώση είναι το κλειδί της ανταγωνιστικότητας και της ευρωπαϊκής οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης·

3.   ζητεί από την Επιτροπή να περιλάβει περισσότερα πανεπιστήμια στα προγράμματα και τις πολιτικές της και ζητεί την αναβάθμιση του ρόλου τους στη διαδικασία εφαρμογής του κοινοτικού κεκτημένου·

4.   καλεί τους πανεπιστημιακούς προέδρους, το διδακτικό προσωπικό και τους ερευνητές να ενεργοποιηθούν για την δημιουργία Ευρωπαϊκού χώρου ανωτάτης εκπαίδευσης και να διαδραματίσουν πλήρως τον ρόλο τους για την ενίσχυση των διανοητικών, πολιτιστικών, κοινωνικών, επιστημονικών και τεχνολογικών διαστάσεων του Ευρωπαϊκού οικοδομήματος·

Διαδικασία της Μπολόνια

5.   πιστεύει ότι πρέπει να επιταχυνθεί και να ενδυναμωθεί η διαδικασία της Μπολόνια, με την προώθηση της συνοχής και της σύγκλισης μεταξύ των πανεπιστημίων. Ότι τούτο πρέπει να γίνει με τον μεγαλύτερο δυνατό σεβασμό προς την παιδαγωγική ποικιλομορφία των διαφόρων γνωστικών κλάδων και του ειδικού χαρακτήρα των πανεπιστημίων·

6.   δηλώνει ότι τα πρότυπα και τα κριτήρια για την ακαδημαϊκή σύγκλιση, αξιολόγηση των σχεδίων και της διδασκόμενης ύλης στα ευρωπαϊκά και εθνικά προγράμματα, πρέπει να είναι ευέλικτα και προσαρμόσιμα στην ποικιλομορφία των γνωστικών αντικειμένων και της έρευνας·

Αξιολόγηση της ποιότητας

7.   πιστεύει ότι πρέπει να προωθηθεί μια παιδεία ποιότητας και μέγιστης προσπάθειας μέσω μιας εξωτερικής, διαφανούς και προσπελάσιμης στους πολίτες αξιολόγησης που θα τους επέτρεπε να λαμβάνουν αποφάσεις και συνιστά στην Επιτροπή, κατά την αξιολόγηση της ποιότητας των διαφόρων εθνικών πανεπιστημιακών συστημάτων, να λαμβάνει υπόψη, ως καθοριστικό στοιχείο, τη διαθεσιμότητα των πιστώσεων για υποτροφίες, ενισχύσεις προς τους πτωχοτέρους, πανεπιστημιακές στέγες, υγειονομική περίθαλψη των φοιτητών· ζητεί να ενταθούν οι παρεμβάσεις της Ένωσης προκειμένου να προσαρμοσθεί η διαθεσιμότητα των πιστώσεων, στις διάφορες εθνικές πραγματικότητες, σε κοινά ευρωπαϊκά κριτήρια·

Κινητικότητα και αναγνώριση των τίτλων σπουδών

8.   ζητεί από τα κράτη μέλη και τα πανεπιστήμια να λάβουν μέτρα προκειμένου να ξεπερασθούν τα νομικά και διοικητικά εμπόδια που δυσκολεύουν την κινητικότητα, και να υιοθετήσουν μη χρονοβόρα και ευέλικτα συστήματα για τη διαδικασία αναγνώρισης των διπλωμάτων, σπουδών και τίτλων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν υπάρχουν στη συγκεκριμένη χώρα. Επίσης, συνιστά να καταστούν πλέον ευέλικτα τα καθεστώτα των πανεπιστημιακών δασκάλων, των καθηγητών και των ερευνητών, προκειμένου να ευνοηθεί η ενσωμάτωση επαγγελματιών και εμπειρογνωμόνων στα πανεπιστήμια·

9.   καλεί τα κράτη μέλη και τα πανεπιστήμια να λάβουν υπόψη την ανάγκη εκμάθησης σύγχρονων ξένων γλωσσών σε πανεπιστημιακό επίπεδο και να διοργανώνουν γλωσσικά μαθήματα πιο ενδεδειγμένα για σπουδαστές που δεν ακολουθούν γλωσσικές σπουδές. Η καλή γνώση πλέον της μιας γλώσσας θα επέτρεπε μεγαλύτερη κινητικότητα στην Ευρωπαϊκή Ένωση με αποτέλεσμα τη μεγαλύτερη ευρωπαϊκή ενοποίηση·

10.   συνιστά στα πανεπιστήμια και στις ανώτατες σχολές να διευκολύνουν, στα εσωτερικά τους καταστατικά, την πρόσβαση καθηγητών και σπουδαστών από άλλες χώρες λαμβάνοντας σχετικώς υπόψη την πείρα που έχουν από άλλα πανεπιστήμια·

Κοινά δίκτυα και υπηρεσίες

11.   επιβεβαιώνει ότι πρέπει να δημιουργηθούν κοινά δίκτυα και δημόσιες υπηρεσίες σε ευρωπαϊκή κλίμακα προκειμένου να ευνοηθεί η πρόσβαση στην επιστημονική, τεχνική και βιβλιογραφική ενημέρωση, η διαχείριση της οποίας πρέπει, λόγω των χαρακτηριστικών της, να γίνεται κατά τρόπο ενιαίο·

Ευρωπαϊκά μάστερ

12.   υποστηρίζει τις τρέχουσες προτάσεις της Επιτροπής για τη δημιουργία, σε συνεργασία με όλα τα πανεπιστήμια των χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, κοινών τίτλων σπουδών ή ευρωπαϊκών μάστερ·

13.   καλεί τις αρμόδιες αρχές να ενθαρρύνουν την πρακτική εξάσκηση (για παράδειγμα με περιόδους άσκησης) κατά τη διάρκεια των πανεπιστημιακών σπουδών·

Πανεπιστήμιο και αθλητισμός

14.   επιβεβαιώνει ότι είναι απαραίτητο να αυξηθούν και να προωθηθούν οι αθλητικές δραστηριότητες εντός των πανεπιστημίων, και να υποστηριχθεί το άνοιγμα και η συμμετοχή των πανεπιστημιακών ομάδων σε περιφερειακούς, εθνικούς και διεθνείς αγώνες πρωταθλήματος·

Φοιτητές

15.   επισημαίνει προς τις αρμόδιες αρχές για τις πολιτικές υποτροφιών την ανάγκη να αυξήσουν τον αριθμό υποτροφιών για σπουδές και για μεταπτυχιακή εκπαίδευση κυρίως όσον αφορά εκείνους που επιθυμούν να σπουδάσουν στο εξωτερικό. Επιπλέον, προτείνει όπως οι υποτροφίες για σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δίδονται με βάση την αξία, σε συνδυασμό με τα οικογενειακά εισοδήματα·

Έρευνα και τριτοβάθμια εκπαίδευση

16.   ζητεί από την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να αυξήσουν τη χρηματοδότηση, να εντείνουν τις στρατηγικές συντονισμού των πανεπιστημίων και να προωθήσουν τις διδακτορικές και μεταδιδακτορικές σπουδές, οι οποίες είναι θεμελιώδους σημασίας και αποτελούν τα θεμέλια του μελλοντικού ευρωπαϊκού χώρου έρευνας·

17.   καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να εξετάσουν μια εταιρική σχέση με τις δημόσιες ή ιδιωτικές επιχειρήσεις ή τις τοπικές αρχές προκειμένου να βελτιωθεί η χρηματοδότηση των σπουδών διδακτορικού ή μεταδιδακτορικού επιπέδου·

18.   συνιστά την ανάπτυξη ερευνητικών κέντρων συνδεδεμένων με τα πανεπιστήμια και τη δημιουργία διευρωπαϊκών δικτύων μεταξύ αυτών των ερευνητικών κέντρων και των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και επιμένει ειδικότερα στην ανάγκη ενός ευρωπαϊκού δικτύου έρευνας που θα υποστηρίζεται από δημόσιες πιστώσεις, το οποίο θα αποσκοπεί στον περιορισμό των ζημιών που, είτε στις χώρες της Ένωσης, είτε σε πολλές τρίτες αναπτυσσόμενες χώρες, δημιουργούνται από το κόστος των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας που επιβαρύνουν τα φάρμακα, τα αγροτικά προϊόντα και άλλα προϊόντα υψηλής τεχνολογίας·

19.   θεωρεί ότι τα πανεπιστήμια θα έπρεπε να εμπλακούν περισσότερο στη συζήτηση των σημαντικών θεμάτων και να μετατραπούν σε κέντρα ζύμωσης για τα μεγάλα ζητήματα της επιστήμης που άπτονται του μέλλοντος της ανθρωπότητας, όπως είναι η εξέλιξη της βιοτεχνολογίας·

20.   προτείνει στα κράτη μέλη και στα πανεπιστήμια όπως, στο πλαίσιο της αυτονομίας τους, αναγνωρίσουν την σταδιοδρομία των ερευνητών κατ" αναλογία με εκείνη των καθηγητών·

Δια βίου κατάρτιση

21.   ζητεί από την Επιτροπή, τα κράτη μέλη και τους κοινωνικούς φορείς να εντάξουν τα πανεπιστήμια και τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στα προγράμματα δια βίου κατάρτισης, επικαιροποίησης της γνώσης και "μεταφοράς" τεχνολογίας και να προωθήσουν συγκεκριμένα πανεπιστημιακά προγράμματα για την επιμόρφωση των ενηλίκων, ιδίως με στόχο να παράσχουν σύγχρονες επαγγελματικές ικανότητες σε όσους βρίσκονται πρώιμα αποκλεισμένοι από την αγορά εργασίας λόγω των τεχνολογικών αλλαγών ή άλλων συγκυριακών αιτίων·

Σχέση πανεπιστημίου και κοινωνίας

22.   φρονεί ότι είναι απαραίτητο να καθορισθούν στρατηγικές και κίνητρα για την εντατικοποίηση της ανάμειξης των πανεπιστημίων και των Κέντρων ερευνών στα προβλήματα στο περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό τους πλαίσιο και τοιουτοτρόπως να ενταθεί ο ρόλος τους στην ενδυνάμωση του οικονομικού και κοινωνικού συστήματος·

Ιδιωτικά πανεπιστήμια

23.   πιστεύει ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια ή ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποτελούν μέρος του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος και συμβάλλουν στην ανάπτυξή του. Ωστόσο, πιστεύει ότι αυτά τα ιδρύματα πρέπει να χαρακτηρίζονται από διαφανή διαχείριση και να υποβάλλονται στις διαδικασίες αξιολόγησης της ποιότητας της διδακτέας ύλης και των αποτελεσμάτων·

Καλλιτεχνικές σπουδές

24.   επισημαίνει ότι θα ήταν ενδεδειγμένο να σχεδιασθεί πρότυπο ελαστικών ανώτατων σπουδών, σε πανεπιστημιακό πλαίσιο, για καλλιτεχνικές σπουδές τα μαθήματα των οποίων βασίζονται κυρίως στην πρακτική εξάσκηση, στην επαγγελματική πρακτική και στην αξία·

Πράσινο Βιβλίο

25.   ζητεί από την Επιτροπή, σεβόμενη την αυτονομία των πανεπιστημίων και των κρατών μελών, καθώς και την ιδιαιτερότητα ορισμένων ιδρυμάτων και σπουδών, να προτείνει τη σύνταξη ενός Πράσινου Βιβλίου για τη δημιουργία ενός Ευρωπαϊκού χώρου ανωτάτης εκπαίδευσης το οποίο, εκτός από μια μελέτη και προβληματισμό που θα ενσωματώνει όλους τους τομείς, θα:
   – αναλύει την κατάσταση των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, τις λειτουργίες και τον τύπο σπουδών που παρέχουν,    – μελετά τα διαφορετικά καθεστώτα και συνθήκες εργασίας των διδασκόντων, των ερευνητών, του διοικητικού προσωπικού και των φοιτητών·    – δημιουργεί μια επιτροπή εμπειρογνωμόνων που θα εξετάζει και θα επανακαθορίζει σύμφωνα με κριτήρια αξιολόγησης συμβατά με τις ενδείξεις που περιέχονται στο παρόν ψήφισμα τον αντίκτυπο των πανεπιστημίων στο σύστημα γνώσης και έρευνας,    – εντοπίζει τα κοινά προγράμματα και τις δημόσιες υπηρεσίες που χρειάζονται τα πανεπιστήμια, όπως είναι τα κέντρα τεκμηρίωσης και έρευνας, η δημιουργία των οποίων θα διευκόλυνε τη λειτουργία τους,    - προτείνει περισσότερη συμμετοχή των πανεπιστημίων στη διάδοση του κοινοτικού κεκτημένου και την ανανέωση των γνώσεων, καθώς και τη μεταφορά τους στο σύστημα παραγωγής,

Έδρα των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων

26.   καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να προωθήσουν την ιδέα της δημιουργίας Έδρας των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων, η λειτουργία της οποίας θα ήταν βασικά:
   – να λειτουργεί ως κέντρο συναντήσεων, συνεδριάσεων και ανταλλαγής εμπειριών όπου αναπτύσσεται η δημιουργία κοινών σχεδίων,    – να παρέχει και να ανταλλάσσει πληροφορίες σχετικά με τα κοινά προγράμματα, τον τύπο εκπαίδευσης, την καθιέρωση συστημάτων αξιολόγησης της ποιότητας και των αποτελεσμάτων, καθώς και τη δημιουργία μεταπτυχιακών τριτοβάθμιων σπουδών,    – να προωθήσει την παρουσία των πανεπιστημίων στα θεσμικά όργανα και την ευρωπαϊκή πολιτική,    – να ενημερώνει τους μαθητές ή τους πολίτες που επιθυμούν να πραγματοποιήσουν σπουδές στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια σχετικά με τις δυνατότητες, τις προσφορές, την αναγνώριση των τίτλων, κλπ.,    – να προωθήσει τη σύγκλιση και την ανταγωνιστικότητα των πανεπιστημίων στο ευρωπαϊκό και διεθνές πλαίσιο.    – να προωθεί την εξέλιξη που ευθυγραμμίζεται με τα προτεινόμενα στο παρόν ψήφισμα,
προτείνει στο Κέντρο αυτό να εκπροσωπούνται, μεταξύ άλλων, η Επιτροπή, τα κράτη μέλη, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, η Ευρωπαϊκή Ένωση Πανεπιστημίων και οι Ευρωπαϊκές Ενώσεις Φοιτητών και Ερευνητών·

27.   καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να υποστηρίξουν την δημιουργία Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου του Πολιτισμού που θα έχει ως αντικείμενο τις καλλιτεχνικές, λογοτεχνικές, φιλοσοφικές σπουδές και τις σπουδές στις επιστήμες της επικοινωνίας για να συμβάλλει στην δημιουργία Ευρωπαϊκού χώρου έρευνας για τους κλάδους αυτούς και να ανταποκριθεί στο αίτημα διαπολιτισμικού διαλόγου με τις άλλες περιοχές του κόσμου·

Χρηματοδότηση

28.   επισημαίνει ότι τα κράτη μέλη και οι περιφέρειες που έχουν αρμοδιότητα στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης θα έπρεπε να μεριμνούν ούτως ώστε τα δημόσια πανεπιστήμια να διαθέτουν τη χρηματοδότηση που είναι αναγκαία για την εξασφάλιση της ποιότητας της εκπαιδευτικής και ερευνητικής λειτουργίας τους. Από την άλλη πλευρά, τα πανεπιστήμια, ως ιδρύματα δημόσιου χαρακτήρα, πρέπει να χαρακτηρίζονται από διαφανή διαχείριση και να παρέχουν ενημέρωση σχετικά με τις εργασίες τους και τα αποτελέσματά τους.

Πανεπιστημιακές σπουδές δι' αλληλογραφίας και μέσα επικοινωνίας

29.   πιστεύει ότι η ακαδημαϊκή δραστηριότητα και τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποιείται στα πανεπιστήμια πρέπει να παρουσιάζονται περισσότερο στα μέσα μαζικής ενημέρωσης·

30.   συνιστά την προώθηση των πανεπιστημιακών σπουδών δι' αλληλογραφίας, τη χρήση των νέων τεχνολογιών για τη χορήγηση τίτλων σπουδών και τη διευκόλυνση της πρόσβασης μέσα από κανόνες και διαδικασίες και της επικαιροποίησης των γνώσεων για επαγγελματίες πανεπιστημιακού επιπέδου, καθώς και για τα λιγότερο ευνοημένα στρώματα του πληθυσμού, τα άτομα με ειδικές ανάγκες και τις γυναίκες·

από αντιγραφέας 09/10/2007 8:13 μμ.


Το επίμαχο δήθεν σημείο σε ένα πολύ καλό κείμενο είναι το παρακάτω:

23.   πιστεύει ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια ή ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποτελούν μέρος του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος και συμβάλλουν στην ανάπτυξή του. Ωστόσο, πιστεύει ότι αυτά τα ιδρύματα πρέπει να χαρακτηρίζονται από διαφανή διαχείριση και να υποβάλλονται στις διαδικασίες αξιολόγησης της ποιότητας της διδακτέας ύλης και των αποτελεσμάτων·

Τί λέει δηλαδή; Ότι υπάρχουν ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ευρώπη (δεν υπάρχουν;) ωστόσο πρέπει να έχουν διαφανή διαχείριση και να έχουν υψηλή ποιότητα. Γουάο, αποκαλυψάρα! Υπάρχουν ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ευρώπη!!!!

από ς 09/10/2007 8:20 μμ.


προς τον 777408 ....που λεει οτι η Μπολωνια ειναι ατυπη και μη δεσμευτικη...
μαλλον ζεις σε αλλον πλανητη φιλε μου....η συνθηκη εφαρμοζεται ηδη απο τα περισσοτερα ιδρυματα της ενωσης με πολυ ασχημα αποτελεσματα σε οτι αφορα τον φορτο εργασιας στους φοιτητες αφου μιλαμε για συμπικνωση των 5 ετων προγραμματων σε 3 -πολυτεχνικες σχολες- και επισης την εναρμονηση ολων των σχολων με το συστημα των πιστωτικων μοναδων EC οπου μια μοναδα αντιστοιχει σε 28 ωρες διαβασμα..ετσι εγω καλουμε να παρω μεσα στο προγραμμα του bachelor μαθηματα που πριν ανηκανε στο μεταπτυχιακο και επισης μαθηματα που που πριν ηταν 2 ξεχωριστα τα βαζουνε μαζι σαν ενα Η συνθηκη αυτη αποτελει ενα μετρο συγκρισης..ετσι ωστε να μπορουν σχολες απο διαφορετικες χωρες να συγκρινουν τα προγραμματα τους...
Η συνθηκη της Μπολωνια εχει παρα πολλα ασχημα σημεια....
και αποτελει ενα στοιχημα για ολα τα ιδρυματα της ενωσης.......
τωρα αν στην ελλαδα τα πραγματα ειναι ουτε καν στην αρχη της μεταβασης αυτο δεν σημαινει οτι ισχυει και στις αλλες χωρες....Ομως αργα ή γρηγορα θα ερθει....

παντως δεν μπορω να καταλαβω γιατι τοση εκπληξη απο τα λεγομενα του Αλαβανου...;
Μιλαμε για ενα πολιτικο 'βρυκολακα' κατι σαν τον δρακουλα....που μολις ειδε οτι οι οικολογοι πρασινοι πηραν 1+% τους την επεσε ως δηθεν οικολογος και αυτος,για να τους αφομοιωσει και να παρει το μικρο ποσοστο τους....
ειναι ο αντιπροσωπος του καθε πικραμενου...στην ουσια κατα την γνωμη μου προσβαλει παρα πολλες κοινωνικες ομαδες (απο ομοφυλοφιλους μεχρι οικολογους,φοιτητες,μαθητες και καθε καταπιεσμενο) διοτι με συνεχεις επικλησεις στο ονομα τους ..αρμεγει ψηφους γνωριζοντας οτι μπορει να μιλαει εκ του ασφαλους αφου ποτε δεν κληθει πραγματικα να φερει εις περας τα λογια του..με συνεχεις επικλησεις στο ονομα τους μιλαει για τους χαμηλομησθους ..η γενια των 700 ελεγε πολυ καιρο πριν της εκλογες και οσο πλησιαζαν οι μερες το εκανε η γενια των 400 ....ομως και 30% να παρει ο Συν στις εκλογες αυτες οι γενιες παλι τοσα θα παιρνουν.....αυτος ομως θα παιρνει περισσοτερα απο τον κρατικο κουμπαρα.....''εχετε δικιο που ειστε οργισμενοι''ελεγε πριν λιγες μερες στους παντες,ειναι λογικο επομενως να πεφτει σε αντιφασεις ....κατα την γνωμη μου μονο καποιοι βουλευτες του προσπαθουν εστω να κανουν κατι απο αυτα που λενε.....και αυτο για να σπασουν την ανιατη καθημερινοτητα της βουλης
Αλαβανε σε βαρεθηκαμε..εσενα και τα δηθεν νιατα σου....τραβα στα ξενοδοχεια σου..να πιεις κανα κοκτειλ...
κατι τετοιοι ειναι οι χειροτεροι και οι πιο επικινδυνοι ...

από go 09/10/2007 10:22 μμ.


γι αυτό ήταν υπέρ των φοιτητικών κινητοποιήσεων και είπε όσα είπε στο ντιμπέιτ. Να ενημερωθεί σχετικά και ο Πολύδωρας που έλεγε ότι ο ΣΥΝ είναι με τους ταραξίες. Για το ΚΚΕ δεν είπε κάτι αν θυμάμαι.

από αλανάνος 09/10/2007 10:38 μμ.


Είναι περίεργο το πως αντιδρούν κάποιοι αριστεροί όταν τα γεγονότα πιστοποιούν ότι η κομματική φωλιά τους είναι χεσμένη.
Έτσι πάνε να μας βγάλουν την επίμαχη πρόταση νο23 άνευ σημασίας κι ότι δήθεν απλά αποτυπώνει μια κατάσταση που υπάρχει.
Όμως δεν ψήφισε αυτό ο Αλαβάνος και κατ' επέκταση ο Συνασπισμός.

Η φράση λέει: ¨πιστεύει ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια ή ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποτελούν μέρος του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος και συμβάλλουν στην ανάπτυξή του. Ωστόσο, πιστεύει ότι αυτά τα ιδρύματα πρέπει να χαρακτηρίζονται από διαφανή διαχείριση και να υποβάλλονται στις διαδικασίες αξιολόγησης της ποιότητας της διδακτέας ύλης και των αποτελεσμάτων¨

Άρα ο Αλαβάνος παιδάκια μου με την ψήφο του δήλωσε ότι ΠΙΣΤΕΥΕΙ και αυτός ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος και ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ.

Αυτό ΠΙΣΤΕΥΕΙ ο Αλαβάνος σύμφωνα με αυτό που ψήφισε. Ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια συμβάλλουν στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος!! Τα ακριβώς αντίθετα απ' ότι λέει τώρα δηλαδή! Και συμπληρώνει παρακάτω ότι το μόνο που χρειάζεται είναι έλεγχος της ποιότητας και ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ των ιδρυμάτων.

Μήπως όμως μέλη του ΣΥΝ, μήπως λέω, αυτή δεν είναι η επίσημη στάση του Γιώργου Παπανδρέου; Ότι ναι μεν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα συμβάλλουν αλλά κάτω από ένα σαφές και απαιτητικό νομικό πλαίσιο ελέγχου.

Όταν είσαι ρεφορμιστής όμως είσαι και οπορτούνα! Εκτός κι αν βγει ο κύριος Αλαβάνος και μας πει ότι δεν ήξερε τι ψήφιζε, δεν το διάβαζε καλά κ.ο.κ.

Εσείς όμως μέχρι τότε καλύτερα να κάνετε κριτική και αυτοκριτική παρά να προσπαθείτε να συσκοτήσετε και να ανακαλύψετε σκοτεινά κίνητρα. Δε με νοιάζει ποιος είναι ο τύπος που το έβγαλε στη φόρα και δεν θα έπρεπε να σας νοιάζει ούτε εσάς. Μην κάνετε σαν ΠΑΣΟΚοι που τους έβγαλαν σκάνδαλο στη φόρα.

Επί της ουσίας σας παρακαλώ. Πώς κρίνετε την κίνηση αυτή του προέδρου σας; Πώς τη δικαιολογείτε;

από για να καταλαβαινόμαστε 10/10/2007 1:28 πμ.


Καλά δε διαβάζεις. Μλκς γράφει το κειμενάκι.  Κάνει κάποιες διαπιστώσεις και κάποιες συστάσεις. Άτυπη συνάντηση. ΜΠΟΥΡΔΕΣ. ΤΙΠΟΤΑ. Αν θυμάμαι πήγαν 100 τυπάκοι 1-2 από Ελλάδα το πολύ και τα γράψανε και φχαριστηθήκανε. Αν υπάρχουν τύποι σαν το Σημίτη και το Καραμαλη που το παρουσιάζουν για διάσκεψη της Γιάλτας για εσωτερική κατανάλωση και κορόιδεμα και τσακίζουν τη παιδεία και τους φοιτητές σε πληροφορώ ότι με τη συνθήκη της Ρώμης κάθε κράτος μέλος της ένωσης έχει απόλυτο δικαίωμα στη παιδεία. Λοιπόν αλλού το παραμυθάκι.

από κ13 10/10/2007 1:34 πμ.


Καλά εκεί κολλήσατε όλοι; Στα ιδιωτικά πανεπιστήμια μόνο; Το ότι ο Αλαβαν έχει υπογράψει ένα κείμενο που λέει ότι η γνώση είναι κλειδί για την ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ δε θα το σχολιάσει κανένας; Δηλαδή τι διαφορετικό λέει το ΠΑΣΟΚ;

από αντι-ΤΣΥΡΙΖΑ 10/10/2007 2:02 πμ.


Εδώ ο μεσσίε Αλαβάνος παρουσιαζόταν ως ο ηγέτης του φοιτητικού κινήματος, ο εκφραστής των νέων, των αγώνων κατά της ιδιωτικοποιήσεως της παιδείας κλπ κλπ.

Και τελικά μας βγαίνει υπερασπιστής και θαυμαστής της ιδιωτικής παιδείας. Ε τι να κάνουμε μέσα στις τόσες αντιφάσεις του αυτή χτυπάει στο μάτι περισσότερο.

από ελευθερος 10/10/2007 2:25 πμ.


σκυλιασαν παλι τα κνιτομπαλα... οργανωμενο προφανως το σχεδιο αλωσης του ιντυμιντια. παμε να δουμε τι λενε οι θεσεις του κομματος του συν.

Για τη διακήρυξη της Μπολόνια Θέσεις του Τμήματος Παιδείας του Συνασπισμού

Σύμφωνα με τους 29 Υπουργούς Παιδείας των Ευρωπαϊκών χωρών, που υπέγραψαν τη Διακήρυξη της Μπολόνια, πρόθεσή τους είναι η δημιουργία ενός ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, μέσα στον οποίο τα εκπαιδευτικά ιδρύματα όλων των ευρωπαϊκών χωρών θα μπορούν να αξιολογούνται, να συγκρίνονται και να αναγνωρίζονται μεταξύ τους στη βάση ενός ενιαίου κύκλου σπουδών ελάχιστης διάρκειας τριών ετών.

Φαίνεται, όμως, πως το κύριο στοιχείο της διακήρυξης αφορά την πρόταση για ενιαία οργάνωση των σπουδών σε κύκλους (προπτυχιακό 3ετούς διάρκειας, μεταπτυχιακό - masters 2ετούς διάρκειας και διδακτορικό 3ετούς διάρκειας) που προωθείται σε διάφορες χώρες και σε αρκετές έχει ήδη εφαρμοσθεί. Στο πλαίσιο της κρατούσαν νεοφιλελεύθερης τάσης εκτιμούμε ότι με το σύστημα αυτό επιδιώκεται να μειωθεί η ευθύνη κάλυψης εκ μέρους του κράτους της ολοένα και αυξανόμενης ζήτησης για μεταλυκειακή εκπαίδευση με τη δημιουργία επιστημονικά υποβαθμισμένων και αντίστοιχα χαμηλού κόστους επαγγελματικών σπουδών 3ετούς διάρκειας. Ο κίνδυνος που διαγράφεται είναι η υποβάθμιση των πανεπιστημιακών σπουδών, καθώς και η μεταβίβαση της ευθύνης για αυτές στην ιδιωτική σφαίρα, κίνδυνος δηλαδή να χαθεί η δημοκρατική και πολιτισμική κατάκτηση της ανεξάρτητης από εξωγενή και αλλότρια κριτήρια ενιαίας διδασκαλίας και έρευνας. Η υποβάθμιση των πανεπιστημιακών σπουδών θα έχει αρνητικές επιπτώσεις σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, η οποία έχει ήδη υποστεί τις επιπτώσεις αποκλεισμού μεγάλης μερίδας νέων, σαν συνέπεια των κυβερνητικών "μεταρρυθμίσεων".

Ο ΣΥΝ θεωρεί ότι η αποδοχή της πολιτικής της διακήρυξης της Μπολόνια από τις ευρωπαϊκές χώρες εγκυμονεί κινδύνους για την ποιότητα, το είδος των σπουδών και τη σχέση των πτυχίων με την αγορά εργασίας. Μια τέτοια πολιτική υποτιθέμενης "ευελιξίας" ως προς την αγορά εργασίας και υποβάθμισης του επιστημονικού και ερευνητικού επιπέδου, θα έχει αρνητικές επιπτώσεις συνολικά στον ευρωπαϊκό χώρο, που έχει αντίθετες παραδόσεις. Δεν θα προωθήσει την ανάπτυξη της επιστήμης, της γνώσης, της τεχνολογίας, της οικονομίας και της κοινωνίας γενικότερα. Είναι χαρακτηριστικό ότι στη διακήρυξη δεν γίνεται καμία αναφορά στις προϋποθέσεις, όπως η αναγκαία υλικοτεχνική υποδομή, η επάρκεια διδακτικού προσωπικού, η ποιότητα των προγραμμάτων σπουδών, που είναι αναγκαίες για την εγκαθίδρυση ενός ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου υψηλής στάθμης στην παροχή εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου.

Μετά τις βασικές αυτές επισημάνσεις ο ΣΥΝ θεωρεί ότι:

  • Το αναφαίρετο δημοκρατικό δικαίωμα της ισότιμης πρόσβασης του ευρωπαίου πολίτη στα Πανεπιστήμια και τις ουσιαστικά ισότιμες με αυτά ανώτατες σχολές του ευρωπαϊκού χώρου σε συνδυασμό με την απόρριψη της σχεδιαζόμενης συρρίκνωσης των δαπανών για την ανώτατη εκπαίδευση στην Ευρώπη, οδηγούν μονοσήμαντα στην απόρριψη του "κύριου στοιχείου" της διακήρυξης της Μπολόνια, δηλαδή την αναγκαστική και καθολική διάσπαση των πανεπιστημιακών σπουδών σε δύο κύκλους. Η χορήγηση τίτλου σε 3ετή πρώτο κύκλο σπουδών, δημιουργεί μια κατηγορία "απασχολήσιμων" πτυχιούχων και αφετέρου η μη πρόσβαση όλων στο δεύτερο κύκλο, οδηγεί σε αποφοίτους δύο ταχυτήτων. Επίσης, θα επιδράσει αρνητικά στην επιστημονική και ερευνητική διαδικασία, συνολικά του Πανεπιστημίου και στο γνωστικό υπόβαθρο των φοιτητών.
  • Η αναγκαία εξίσωση των Ελληνικών ΑΕΙ στο μέσο επίπεδο χρηματοδότησης των ευρωπαϊκών ΑΕΙ επιβάλει να διπλασιαστούν οι χρηματοδοτήσεις των ΑΕΙ με βάση ένα σαφές και σύντομο χρονοδιάγραμμα, αν θέλουμε να διεκδικούμε σοβαρά την ουσιαστική σύγκλιση και την προώθηση της κοινωνίας της γνώσης.
  • Τα περί αξιόπιστων διαδικασιών σύγκρισης και αναγνώρισης των ευρωπαϊκών τίτλων σπουδών και η κινητικότητα φοιτητών και διδασκόντων, όσο αφορά την Ε.Ε. έχει επιλυθεί με τις αντίστοιχες οδηγίες, ενώ για τις λοιπές χώρες μπορούν να επιλύονται από αξιόπιστες και ανεξάρτητες διοικητικές αρχές, στα πλαίσια του ΕΣΥΠ, που φυσικά σε καμμιά περίπτωση δεν πρέπει να λειτουργούν όπως το ΔΙΚΑΤΣΑ.
  • Με τη διακήρυξη της Μπολόνια ανοίγει ο δρόμος για την αναγνώριση ιδιωτικών πανεπιστημίων ή του μέρους των σπουδών που γίνονται σ'αυτά.
  • Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ έχει σοβαρές ευθύνες γιατί υπέγραψε τη διακήρυξη της Μπολόνια, αντί να προωθήσει αποφασιστικά την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Η ελληνική προσέγγιση στο χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να κινηθεί στα πλαίσια των αναγκών της ελληνικής κοινωνίας για αναβάθμιση του επιπέδου σπουδών, διότι είναι ευνόητο ότι η διακήρυξη δεν είναι υποχρεωτική.

Ο ΣΥΝ θεωρεί ότι με τη διακήρυξη της Μπολόνια, αλλά και την προσεχή συνάντηση των Ευρωπαίων Υπουργών Παιδείας στην Πράγα ανοίγει ένα πολύ σημαντικό ζήτημα για τις πανεπιστημιακές σπουδές στην Ευρώπη και στη χώρα μας και γι' αυτό θα πάρει όλες τις δυνατές πρωτοβουλίες για την κατά το δυνατό πιο εμπεριστατωμένη και πλατειά συζήτησή του.

Καταληκτικά

Ο ΣΥΝ απορρίπτει την αναδιάρθρωση των σπουδών που προτείνεται στη διακήρυξη της Μπολόνια που προβλέπει 3ετή διάρκεια για την απόκτηση πανεπιστημιακού πτυχίου. Θεωρεί ότι οι προπτυχιακές σπουδές ολοκληρώνονται μετά από τουλάχιστον 4ετή φοίτηση, το μεταπτυχιακό δίπλωμα μετά από 1 τουλάχιστον επιπλέον έτος και 3 το διδακτορικό. Εμμένει στο ότι η πολιτεία πρέπει να εξασφαλίζει τη δημόσια και δωρεάν παροχή πλήρους επιστημονικής παιδείας συμπεριλαμβανομένων και των μεταπτυχιακών σπουδών, ιδιαίτερα δε του μεταπτυχιακού διπλώματος.

http://www.syn.gr/gr/keimeno.php?id=7059&PHPSESSID=4e26d83d40754eb729727fb5d6013167

2

από ελευθερος 10/10/2007 2:28 πμ.


1. ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

 

1. Γενικά

Στις μέρες μας, τόσο διεθνώς όσο και στη χώρα μας, παρατηρείται μια εντεινόμενη αμφισβήτηση βασικών παραδοσιακών αξιών, που στον ένα ή τον άλλο βαθμό και βεβαίως συχνά με αντιφατικό τρόπο συνυφάνθηκαν με την πανεπιστημιακή ζωή σε όλο τον κόσμο. H ακαδημαϊκή ελευθερία, ο ελεύθερος διάλογος, ο κοινωνικός ρόλος των πανεπιστημίων δέχονται ανοιχτή επίθεση στο όνομα της δήθεν πρωταρχικής ανάγκης για εκπαίδευση στελεχών άμεσα «χρήσιμων» στην παραγωγή, για πανεπιστημιακή έρευνα που θα εξυπηρετεί στενά τις επιχειρήσεις. Tο ουμανιστικό πανεπιστήμιο δείχνει να χάνει σταθερά έδαφος υπέρ του επιχειρηματικού πανεπιστημίου. Στη χώρα μας μάλιστα οι σχετικές συζητήσεις παίρνουν συχνά το χαρακτήρα ολομέτωπης επίθεσης ενάντια στο δημόσιο πανεπιστήμιο. H χρηματοδοτική τακτική, οι προσπάθειες για ιδιωτικοποίηση σημαντικών λειτουργιών των δημόσιων AEI, η ανοιχτή προπαγάνδιση της αναγκαιότητας ίδρυσης ιδιωτικών AEI, οι συνεχείς αμφισβητήσεις του θεσμού του πανεπιστημιακού ασύλου, αποτελούν τις ορατές μόνο πλευρές αυτής της επίθεσης, που ανατροφοδοτείται από τους κυρίαρχους κύκλους των MME.

O ΣΥΝ υπερασπίζεται με όλες του τις δυνάμεις το δημόσιο χαρακτήρα και τον ακαδημαϊκό και κοινωνικό ρόλο των πανεπιστημίων.

Aγωνίζεται για ένα σύγχρονο πανεπιστήμιο:

·        Aνοιχτό στους νέους και νέες της χώρας και στους νέους και νέες των γειτονικών χωρών, με πολύ πιο ελεύθερες και ορθολογικές διαδικασίες πρόσβασης.

·        Xώρο διαλόγου, παραγωγής και κριτικού ελέγχου της γνώσης και των κοινωνικών προϋποθέσεων της εφαρμογής των αποτελεσμάτων της.

·        Yπεύθυνο απέναντι στην κοινωνία, τον πολιτισμό και το περιβάλλον.

·        Aνοιχτό στη συνεργασία με τις ζωντανές δυνάμεις της κοινωνίας μας, τα κοινωνικά κινήματα, μέσα από διαδικασίες δημοκρατικού προγραμματισμού.

·        Aνοιχτό στις νέες ανάγκες, στις προκλήσεις του καιρού μας, για ειρήνη και συνεργασία με τις δυνάμεις της εργασίας και της επιστήμης στην Eυρώπη και σε όλο τον κόσμο.

Tο Πανεπιστήμιο για το οποίο αγωνιζόμαστε:

·        Προάγει την επιστημονική γνώση και υπηρετεί μέσα από τη διαφάνεια την επιστημονική έρευνα στο χώρο της κοινωνίας, του πολιτισμού, της φύσης και του περιβάλλοντος με διαρκή επίγνωση της κοινωνικής του ευθύνης.

·        Συνδέει τη δημιουργική του δραστηριότητα με τα προβλήματα ανάπτυξης, παιδείας, υγείας, πολιτισμού και περιβάλλοντος, στην κατεύθυνση που προτείνει το Πρόγραμμα του Συνασπισμού.

·        Διαμορφώνει το επιστημονικό δυναμικό που θα στελεχώσει το επιστημονικό εργαστήριο στην έρευνα και στην οικονομία, το σχολείο, το δικαστήριο, τη δημόσια υπηρεσία, την επιχείρηση, με βαθιά πάντα γνώση της επιστήμης και του κοινωνικού της ρόλου.

·        Aποτελεί, τέλος, την «κριτική συνείδηση» της κοινωνίας απέναντι σε κάθε μορφή εκμετάλλευσης, προνομίων, κοινωνικής αδικίας και σκοταδισμού.

 

http://www.syn.gr/downloads/syn_esyp_protaseis_2004.doc

3

από ελευθερος 10/10/2007 2:33 πμ.


2. ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 

1. O Συνασπισμός, αντιμετωπίζοντας συνολικά την εκπαίδευση, θεωρεί ότι η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση χρειάζεται να αναβαθμιστεί και να καλύπτει επαρκώς τις ανάγκες για μόρφωση, ενώ ταυτόχρονα θα περιορίζεται η ιδιωτική εκπαίδευση. H διαδικασία της συρρίκνωσης της ιδιωτικής εκπαίδευσης  αποτελεί συνάρτηση της βελτίωσης της δημόσιας εκπαίδευσης σε όλες της τις βαθμίδες, όπως και στην ξενόγλωση εκπαίδευση, την επαγγελματοτεχνική, καλλιτεχνική, φυσική αγωγή κά.

2. Eξαιτίας της ύπαρξης σοβαρών προβλημάτων στην εκπαίδευση σήμερα, ευρύτερα κοινωνικά στρώματα επιλέγουν την ιδιωτική εκπαίδευση. Γι’ αυτό δεν είναι αποδεκτό να απορρίπτεται εκ των προτέρων κάθε πρωτοβουλία που σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο συνθηκών καλύπτει υπαρκτές κοινωνικές ανάγκες.

3. O Συνασπισμός απορρίπτει κάθε πολιτική που στοχεύει άμεσα ή έμμεσα στην προώθηση της ιδιωτικοποίησης του συνόλου ή πλευρών της δημόσιας εκπαίδευσης. Aπορρίπτει επίσης την απόπειρα των δύο μεγάλων κομμάτων να επεκτείνουν την ιδιωτικοποίηση στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση με τη δημιουργία ή αναγνώριση  ιδιωτικών AEI και TEI.

4. Oι όροι, οι προϋποθέσεις και οι προδιαγραφές για τη λειτουργία ιδιωτικών σχολείων πρέπει να καθορίζονται με σύμφωνη γνώμη των αντίστοιχων συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών. Tα κριτήρια σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να είναι υποδεέστερα από εκείνα που προβλέπονται για τα αντίστοιχα δημόσια σχολεία.

5. Δεν πρέπει να αμφισβητηθούν κεκτημένα εργασιακά δικαιώματα των εργαζομένων στην ιδιωτική εκπαίδευση εκπαιδευτικών.

 

Η ιδιωτική εκπαίδευση στη χώρα μας διευρύνεται στο βαθμό που η πολιτεία δεν καλύπτει τις ανάγκες παλιές και νέες με την δημόσια παιδεία.

Έτσι έχουμε πάντα πιο αυξημένο ποσοστό μαθητών στην προσχολική αγωγή και στις πρώτες τάξεις των ιδιωτικών δημοτικών σχολείων λόγω της ποσοτικής ανεπάρκειας και των ωραρίων των αντίστοιχων δημόσιων.

Στη χώρα μας όμως η κύρια πλευρά ιδιωτικής παιδείας ήταν πάντα -και σήμερα διευρύνεται- αυτή που αφορά τα φροντιστήρια ξένων γλωσσών και γενικής παιδείας, την φυσική  αγωγή, την καλλιτεχνική παιδεία και τις διάφορες σχολές επαγγελματικής κατάρτισης. Τελευταία παρατηρείται μια ραγδαία επέκτασή της και στον τομέα της μεταλυκειακής κατάρτισης (ΙΕΚ) και στα λεγόμενα ιδιωτικά Α.Ε.Ι.

Σύμφωνα με μελέτες και υπολογισμούς που έχουν γίνει, ποσό που αντιστοιχεί σχεδόν στο δημόσιο προϋπολογισμό για την παιδεία ξοδεύεται σε όλους αυτούς τους τομείς ιδιωτικής εκπαίδευσης που προαναφέρθηκαν. Πρακτικά, δηλαδή, έχουμε μετακύληση του μισού κόστους για εκπαίδευση στον οικογενειακό προϋπολογισμό .

Για το ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟ η παιδεία είναι κοινωνικό αγαθό που πρέπει να παρέχεται δωρεάν και όχι ανάλογα με τις οικονομικές δυνατότητες της κάθε οικογένειας .Διαφορετικά, αφενός αναπαράγονται οι κοινωνικές ανισότητες και αφετέρου υστερεί συνολικά η κοινωνική πρόοδος και ανάπτυξη. Γι’ αυτό άλλωστε, όπως προαναφέρθηκε, θεωρούμε τις επενδύσεις στη παιδεία τις πιο παραγωγικές επενδύσεις .

Απαιτούμε, συνεπώς, συνεχή διεύρυνση, ποσοτική και ποιοτική, της δημόσιας δωρεάν παιδείας και συρρίκνωση της ιδιωτικής, ώστε να μπορεί κάθε παιδί, κάθε νέος να αναπτύξει τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τα ταλέντα του, να ολοκληρώσει την προσωπικότητά του ανεξάρτητα από την οικονομική του κατάσταση. Η πολιτεία οφείλει να εξασφαλίζει αυτές τις προϋποθέσεις χωρίς φραγμούς, αν θέλει να λέγεται δίκαια και να απαντά έγκαιρα στις σύγχρονες ανάγκες της οικογένειας και του νέου.

 

http://www.syn.gr/downloads/syn_esyp_protaseis_2004.doc

από ρε δε... 10/10/2007 5:42 πμ.


Ποστάρουν εδώ κατεβατά νομίζοντας πως επειδή οι περισσότεροι βαριούνται να τα διαβάσουν παρουσιάζονται οι τσυριζαίοι ότι έχουν κάτι να πουν σε απάντηση των αναπάντητων.

Ρε καρντάσια μας δουλεύετε; Την τζίφρα του την έβαλε ο Αλαβά στη Μπολόνια ή όχι; Προφανώς και την έβαλε. Αφήστε λοιπόν τις ιστορίες για αγρίους.

από πρώην Αντι-ΣΥΡΙΖΑ 10/10/2007 10:30 πμ.


...αλλά μετά από αυτή την αποκάλυψη, τον υποστηρίζω!

Το ότι ο Αλαβάνος ανήκει στη ρεφορμιστική Αριστερά, όπως και η Παπαρήγα, είναι δεδομένο για κάθε σοβαρό άνθρωπο. Άλλωστε το ΚΚΕ που ανήκανε και οι 2 έχει υποστηρίξει πολύ χειρότερα εκτρώματα. ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΟΤΙ ΤΟ "ΕΝΔΟΞΟ" ΚΚΕ ΤΗΣ ΔΕΚΑΕΤΙΑΣ 80 ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΕ ΜΕ ΠΑΘΟΣ ΟΛΗ ΤΗΝ ΠΑΣΟΚΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΝΟΜΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ.

Ας αφήσουνε οι κνίτες τους λεονταρισμούς γιατί η ηγεσία τους και -η προσκηνυμένη στο Γκορμπατσώφ- Αλέκα ήτανε βαθιά χωμένοι στο ευρωπαϊκό όνειρο και την πασοκίλα. Αλλά, δε σας τα μαθένουνε αυτά...

Η έκπληξη για μένα είναι η μεταστροφή του ρεφορμιστή Αλαβάνου (δε νομίζω ότι δηλώνει αντιρεφορμιστής και μαρξιστής-λενινιστής ο άνθρωπος).

Από αυτές τις αηδίες που υποστήριζε πριν 5 χρόνια, τώρα μετά την πολιτική της Ενότητας της Αριστεράς, του Φόρουμ, της συγκρότησης και αριστερής πορείας του ΣΥΡΙΖΑ, έχει φτάσει να υποστηρίζει διαφορετικά πράγματα, να έχει ένα διαφορετικό λόγο, να υποστηρίζει έμπρακτα τα κινήματα και να δέχεται τα πειρά της κυβέρνησης.

Μπράβο στο ΣΥΡΙΖΑ. Αποδεικνύει ότι τα πράγματα αλλάζουν με την ενότητα πάνω σε αγωνιστική βάση. Ενώ με τον απομονωτισμό, χαζεύει, γίνεται στριφνός και αναποτελεσματικός ο άνθρωπος...

από μετανοημένος 10/10/2007 11:05 πμ.


Έχει δίκιο ο σ. από πάνω.
Πρέπει να στηρίξουμε όλοι αυτή την προσπάθεια του σ. Αλαβάνου ν' αλλάξει και να μην τον υποννομεύουμε με ανοησίες. Και η Μαρία η Μαγδαληνή άλλωστε μια πόρνη ήταν, πριν μπεί στο ΣΥΡΙΖΑ.

Και για όποιον δεν το κατάλαβε, πλέον υπάρχει Σωτηρία:
Με μια απλή δήλωση συμμετοχής στο ενωτικό εγχείρημα του ΣΥΡΙΖΑ μπορείς κι εσύ να εξιλεωθείς.
Όλα τα αμαρτήματα συγχωρούνται και πλέον αναγεννημένος μπορείς χαλαρά να λες τα αντίθετα με πριν.
Κανείς δεν θα νοιαστεί γι αυτό αφού μπαίνεις υπό τη σκέπη Του.
Αντίθετα τα μαρτύρια και η κόλαση περιμένουν όσους εξακολουθούν να ζουν στην απομόνωση. Θα βράζουν αιώνια μέσα στα καζάνια του Γκορμπατσοφισμού και του ΠΑΣΟΚισμού, μακριά απ' την αγάπη και την αδερφοσύνη του ΣΥΡΙΖΑ.

Είσαι ΠΑΣΟΚος;
Έχεις στηρίξει νεοφιλελεύθερες επιλογές;
Είσαι το δεκανίκι του συστήματος;
Τώρα ΥΠΑΡΧΕΙ λύση

ΣΥΡΙΖΑ
Για σας που δεν χρειάζεται να προσπαθήσετε πολύ

-

από @νομικός 10/10/2007 11:52 πμ.


Η τελευταία φράση του κυρίου από πάνω τα λέει όλα.

Η παιδεία κοινωνική και ανοιχτή σε όλους για μία κοινωνία πραγματικά ίσων ανθρώπων είναι απομονωτισμός και στριφνότητα ενώ τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι ο θρίαμβος του ανοιχτού πνεύματος.

Λίγο πριν μιλάει και για αγωνιστική βάση, αναρωτιέμαι για ποιον αγώνα μιλά. Μάλλον αυτόν για μία παιδεία διαθέσιμη σε όσους πληρώνουν, από την οποία θα βγαίνουν γραναζάκια του συστήματος και υπηρέτες του κεφαλαίου.

Αν είσαι φίλε πραγματιστής, θα πρέπει να καταλάβεις ότι οι κοινωνίες από κάτω κοχλάζουν με τέτοιες ηλιθιότητες που μας καταστρέφουν κάθε πτυχή της ζωής. Θα πρέπει λοιπόν να αντιληφθείς την πάλη των τάξεων, που ενώ για την ώρα μπορεί να την ισοπεδώνουν οι νικητές με διάφορους τρόπους, παραμένει πάντα ανειρήνευτη και θα δώσει την απάντηση, άμεσα ή στο εγγύς μέλλον. Αυτό είναι ο μόνος αληθινός πραγματισμός.




από πρώην Αντι-ΣΥΡΙΖΑ 10/10/2007 12:02 μμ.


Άλλον απομονωτισμό εννοούσα, φίλε, δεν το κατάλαβες.

Για τις απόψεις που λέει αυτό το ψήφισμα -τι σκατά είναι- της ευρωβουλής είναι οι γνωστές διακηρύξεις της ευρωπαϊκής κεφαλαιοκρατίας για την παιδεία.

Αυτά δηλαδή που υποστήριζε όλη η επίσημη αριστερά μια προηγούμενη περίοδο.

ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΠΟΡΙΣΜΑ ΚΚΕ-ΕΑΡ ΤΟΥ 1989 ΠΟΥ ΑΠΟΘΕΩΝΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΗΤΑΝ Η ΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ (ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΤΩΝ "ΣΚΛΗΡΩΝ" ΤΟΥ ΠΕΡΙΣΣΟΥ) , ΤΙΣ ΣΥΓΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΚΛΠ.

Απλά, είπα μπράβο στο ΣΥΡΙΖΑ που βοήθησε στη μετατόπιση από αυτές τις απόψεις σε μια αριστερή (με ελλείματα βέβαια ακόμη) κατεύθυνση...

από Αλανάνος 10/10/2007 12:17 μμ.


Όταν οι ΣΥΝασπισμένοι πανικοβάλλονται κρούουν τον κίνδυνο του "οργανωμένου σχεδίου άλωσης(!!!) του indymedia" από τους ΚΚΕδες...ποντάροντας έτσι στα αντι-ΚΚΕ αντανακλαστικά μεγάλης μερίδας των χρηστών του ίντυ.

Δεν πιάνει όμως αυτό δυστυχώς. Πριν λοιπόν σαν νέοι Παλαιολόγοι αρχίσετε την αντίσταση στην ΑΛΩΣΗ του indymedia σταματήστε να στρίβετε δια του αρραβώνος κι απαντήστε μας επί της ουσίας.

Τα επιχειρήματά σας είναι δύο συν ένα μέχρι στιγμής:

- Το ένα λέει: "σιγά το κείμενο μωρέ, καμία αξία δεν έχει"

- Το άλλο λέει: "κοιτάξτε τις θέσεις του ΣΥΝασπισμού για την παιδεία!"

- Τέλος υπάρχει κι ένα άλλο επιχείρημα που λέει ότι το ΚΚΕ έχει κάνει χειρότερα...

Κανένα όμως από τα τρία αυτά επιχειρήματα δεν εξηγεί γιατί ο νυν πρόεδρός σας κυρ-Αλέκος Αλαβάνος ΣΥΜΦΩΝΗΣΕ σε ένα κείμενο στην ευρωβουλή το οποίο ψήφισε ο Παπαγιαννάκης μετά μαζί με το ΠΑΣΟΚ και τη ΝΔ.

Υπενθυμίζω ότι αυτό το κείμενο όχι μόνο στηρίζει τα ιδιωτικά παν/μια και το ρόλο τους αλλά αποδέχεται την Μπολόνια, μιλάει στο όνομα της ανταγωνιστικότητας της ευρωπαικής εκπαίδευσης, σχεδιάζει με βάση τον ΚΕΧΑΕ...και άλλα τέτοια "ριζοσπαστικά" που άλλωστε ήταν όλα αιτήματα του κινήματος...

Αν η γραμμή του ΣΥΝ είναι άλλη τότε έπρεπε να γίνει σφοδρή κριτική στον Αλαβάνο και τον Παπαγιαννάκη ότι ήταν εκτός γραμμής και εξέθεσαν το κόμμα, σωστά;;;
Αν το κείμενο ήταν άνευ σημασίας αυτό δεν εξηγεί γιατί το ψήφισε ο Αλαβάνος και ο Παπαγιαννάκης, σωστά;;;
Αν το ΚΚΕ έχει υπογράψει τη Βάρκιζα ή συγκυβέρνησε με τη ΝΔ ή έλεγε τον Γκορμπατσόφ επαναστάτη (γιατί εσείς του ΣΥΝ τι κάνατε;;) αυτό δεν εξιλεώνει τον Αλαβάνο, σωστά;;

Λοιπόν σε αντίστοιχη περίπτωση με το ΚΚΕ τώρα θα κράζατε και θα ζητούσατε δηλώσεις αποκήρυξης. Τώρα αντί να σταθείτε επί της ουσίας ΔΕΝ ΤΟΛΜΑΤΕ να πείτε ούτε μια κουβέντα για το λάθος του Αλαβάνου! Ούτε το αυτονόητο ότι "ήταν μαλακία του"...

Μα τέτοιος κομματικός πατριωτισμός στον ΣΥΝ;;

από πρώην Αντι-ΣΥΡΙΖΑ 10/10/2007 12:37 μμ.


...δεν πιστεύω να αναφέρεσαι σε μένα. Γιατί εγώ δεν είπα απλά ότι το ΚΚΕ έχει κάνει χειρότερα αλλά και τοποθετήθηκα για το κείμενο (απαράδεκτο).

Δυστυχώς η αυτοκριτική δεν είναι στα προσόντα της επίσημης ρεφορμιστικής αριστεράς (ΚΚΕ,ΣΥΝ). Τουλάχιστον, για τη συγκυβέρνηση ο Αλαβάνος νομίζω κάτι είπε περί λάθους αλλά δεν το τραβάει να κάνει μια επίσημη αυτοκριτική ως ΣΥΝ γιατί μάλλον δε θέλει να τα σπάσει με την ανανεωτική πτέρυγα.

Αλλά για το ΚΚΕ δεν το συζητάμε. Καμιά αυτοκριτική για τις συγκυβερνήσεις. Καμιά αυτοκριτική για το ΚΟΙΝΟ ΠΟΡΙΣΜΑ ΚΚΕ-ΣΥΝ. Καμιά αυτοκριτική για την υποστήριξη όλης της πορείας Περεστρόικα-Γκορμπατσώφ.

Η μόνη "εξιλέωση Αλαβάνου" -για την οποία λες- είναι η έμπρακτη αλλαγή στάσης, η υποστήριξη του φοιτητικού κινήματος και της νεολαίας, η υπεράσπιση του άρθρου 16, η απερίφραστη καταδίκη της ιδιωτικοποίησης.

Αυτή την αυτοκριτική την έμπρακτη κάθε σοβαρός άνθρωπος μπορεί να καταλάβει ότι την έκανε ο Αλαβάνος. Από αυτή την άποψη μπράβο ξανά στη λογική Ενότητα - Φόρουμ - ΣΥΡΙΖΑ που δείχνει ότι ΜΠΟΡΟΥΝ να μετατοπιστούν πολιτικές δυνάμεις ΠΡΟΣ ΤΑ ΑΡΙΣΤΕΡΑ.

από πρώην Αντι-ΣΥΡΙΖΑ 10/10/2007 12:42 μμ.


ΔΙΟΡΘΩΣΗ: "Κοινό πόρισμα ΚΚΕ-ΕΑΡ" και όχι "Κοινό πόρισμα ΚΚΕ-ΣΥΝ".

ΕΡΩΤΗΣΗ: Έχει κανείς το κοινό πόρισμα σε ηλεκτρονική μορφή; Είναι απίστευτης δεξι'ας κατρακύλας κείμενο. Μπροστά του, αυτό που παρουσιάζεται εδώ του ευρωκοινοβουλίου μοιάζει με αριστερίστικο αντιευρωπαϊκό μανιφέστο. Και για την υπογραφή αυτού του κειμένου από το Φλωράκη και το ΚΚΕ, αυτοκριτική δεν έχει κάνει ουδείς μέχρι σήμερα. Όποιος το έχει, ας το ανεβάσει ξεχωριστά, παρακαλώ, για σχολιασμό και ενημέρωση. Για να θυμούνται οι παλιοί και να μαθαίνουν οι νέοι.

από μετανοημένος 10/10/2007 1:05 μμ.


Και δεν θα βγάλεις άκρη γιατί πολύ απλά ο ΣΥΡΙΖΑ είναι ένα συνοθύλευμα διαφόρων τυχοδιωκτών με μόνο κοινό συμφέρον/στόχο την πολιτική τους επιβίωση.

Κατά τα άλλα δεν έχουν κανένα πρόβλημα να βρίζουν και να διαχωρίζονται ο ένας απ' τον άλλο υπό ένα όρο:
Ότι θα έχουν κοινή στάση απέναντι σε αυτούς που στέκονται ανταγωνιστικά προς το "εγχείρημά" τους.
Γι αυτό και ο κύριος από πάνω δεν έχει κανένα πρόβλημα να πει "απαράδεκτη η δήλωση", αλλά απ' την άλλη θυμάται και το κοινό πόρισμα. Δεν έχει καμιά σχέση, αλλά το λέμε, έτσι για να βρίσκεται. Το λένε πάντα: Είτε το θέμα αφορά την παιδεία, είτε το ασφαλιστικό είτε την προστασία της μονάχους-μονάχους.
Πάντα υπάρχει το "κοινό πόρισμα" που θεραπεύει πάσα νόσο και πάσα μαλακία...

Μη ζητάς πολιτικές συμφωνίες και πολιτικές απαντήσεις λοιπόν από κάποιους που η μόνη τους συμφωνία είναι ότι πρέπει να επιβιώσουν πολιτικά κι "ενώθηκαν" για ν' αποφύγουν τη μαύρη τους τη μοίρα.
Απλά, για όποιον έχει ΄'ενα στοιχειώδες μυαλό, καταλαβαίνει με τι έχει να κάνει...

από ελευθερος 10/10/2007 1:12 μμ.


αυτη η "ειδηση" για τον αλαβανο ειναι απο το φασιστικο σαιτ http://fasistes.blogspot.com/2007/10/blog-post_8686.html

οπως φαινεται καθαρα εκει δημοσιευτηκε στις 8/10 και εδω στις 9/10. εχει γεμισει το ιντυμιντια φασιστες που συνεπικουρουμενοι απο αλλους την πεφτουν συνεχως στο συριζα

για να δουμε αν θα παιξουν και εδω οι αλλες "αποκαλυψεις" για την κορη βουλευτη του συριζα κλπ

από ελευθερος 10/10/2007 1:15 μμ.


χαχα πολυ καλο. ναι ναι ο συριζα ειναι μιγμα τυχοδιοκτων ενω οι μονοι πραγματικοι αγνοι αγωνιστες ειναι στο κκε. πανεξυπνο. να δουμε τι αλλο θα ακουσουμε

από πρώην Αντι-ΣΥΡΙΖΑ 10/10/2007 1:18 μμ.


Καλά τα λες με μία διαφορά. Λες:

"δεν έχουν κανένα πρόβλημα να βρίζουν και να διαχωρίζονται ο ένας απ' τον άλλο υπό ένα όρο:  Ότι θα έχουν κοινή στάση απέναντι σε αυτούς που στέκονται ανταγωνιστικά προς το "εγχείρημά" τους."

Το σωστό είναι:

"δεν έχουν κανένα πρόβλημα να βρίζουν και να διαχωρίζονται ο ένας απ' τον άλλο υπό ένα όρο: Ότι θα έχουν κοινή στάση απέναντι στην κυβέρνηση, το δικομματισμό και το νεοφιλελευθερισμό"

Ψιλά γράμματα αυτά για σένα...

Όσο για τα περί συγκυβερνήσεων, κοινού πορίσματος κλπ καταλαβαίνω ότι πειράζει ορισμένους που θέλουν να μας πείσουν ότι η ιστορία ξεκινάει από το Μααστριχτ.

Τι να κάνουμε ρε παιδιά; Υπάρχει και πριν το Μααστριχτ ιστορία. Υπάρχουν και πριν το Μααστριχτ, κατρακύλες της επίσημης Αριστεράς.

Ώστε είναι άσχετο το "κοινό πόρισμα ΚΚΕ-ΕΑΡ";

Μα, πάνω σε αυτό δε στηρίχτηκε η ίδρυση του ενιαίου ΣΥΝ;

Μα, εκεί δεν έμπαινε η άνευ όρων (πιο δεξιά και από την κλασική σοσιαλδημοκρατία) υποστήριξη της "ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης";

Πονάει πολύ τους σημερινούς σπαθοφόρους του αντιοπορτουνισμού, αλλά έτσι είναι...

από κ 10/10/2007 1:44 μμ.


Δεν έχουν πρόβλημα με το φασισμό, με το ΣΥΡΙΖΑ έχουνε μόνο.

Κάθονται και ψαρεύουνε ειδήσεις από φασιστικά sites προκειμένου να την πέσουν στο ΣΥΡΙΖΑ. Μάλιστα στο διάλογο που γίνεται εκειμέσα, έχουμε το εξής φαινόμενο:

Μπαίνουν κάτι τύποι με ψευδόνυμα fasistas1, 2, 3 κλπ και οι οποίοι βρίζουνε το ΣΥΡΙΖΑ ότι υποθάλπτει την τρομοκρατία, είναι έκνομος, δικαίώνονται οι θέσεις Πολύδωρα κλπ. Και μπλέκουνε σε καυγά με διάφορους που τα παίρνουν. Και εκεί πετάγονται κάτι κνίτες και λένε "καλά τα λέει το ΚΚΕ για τον ΣΥΡΙΖΑ" κλπ!!! Είναι φοβερό. Με το μονομέτωπο του ΚΚΕ απέναντι στο ΣΥΡΙΖΑ, διαπαιδαγωγούνται οι κνίτες να μην έχουν πρόβλημα με τους φασίστες αλλά μόνο με τον "εσωτερικό εχθρό". Αυτή είναι η κατάντια τους...

Ορίστε τι γράφουνε σε αυτά τα sites, που ψαρεύουνε νέα οι κνίτες:

"Το Δίκτυο λοιπόν που υπερασπίζεται τον ληστή Δημητράκη, κολλητό του γιου του Βούτση, που μπορεί και να σχετίζεται με τρομοκρατική οργάνωση, είναι δημιούργημα του Βούτση γι' αυτό άλλωστε αυτός, όπως και πολλά άλλα στελέχη της ΣΥΡΙΖΑς, συχνά πυκνά το αναφέρει σε δηλώσεις που κάνει σαν υπεύθυνος Τύπου του ΣΥΝ (βλέπε και προηγούμενη ανάρτηση). Το ότι ο Βούτσης ίδρυσε το Δύκτιο έχει δημοσιευθεί και στο Ριζοσπάστη στις 2.10.2002 χωρίς να αμφισβητηθεί γι' αυτό εξάλλου και ο Βούτσης έχει και link προς αυτό στην προσωπική του ιστοσελίδα. Αυτά προς το παρόν...αύριο περισσότερα και σχετικά με τον Πολύδωρα που δικαιώνεται για άλλη μια φορά από τα γεγονότα για όσα έλεγε για την ΣΥΡΙΖΑ..."

Εδώ έχουμε το εξής ωραίο:

Αν μπει κανείς στο άρθρο του "Ρ" είναι αναδημοσίευση άρθρου των Νέων. Οπότε έχουμε την εξής διαδρομή:

Γράφει κάτι ο Λαμπράκης. Το αντιγράφει ο "Ριζοσπάστης". Από το "Ριζοσπάστη" το αντιγράφουν οι φασίστες. Και απο κει μπορεί να το ψαρέψουν κάποιοι κνίτες (κοινοβουλευτικοί και εξοκοινοβουλευτικοί), το ρίχνουνε στο ιντιμίντια και χαίρονται όλοι μαζί!!! Και εις ανώτερα.

από πίθηκος - 1 10/10/2007 1:54 μμ.


Μας τα έχετε κάνει τούμπανο, αλλά είναι γνωστό ποιοι είναι οι κολληματίες εδω μέσα.
Αι στο διάολο

από Δικτυακός 10/10/2007 2:49 μμ.


«
Ο «Χώρος» των ψήφων...

«Ισως δεν το θυμούνται πια ούτε οι ιδρυτές του, αλλά το καλοκαίρι του 2001 δημιουργήθηκε ο Χώρος Διαλόγου για την Κοινή Δράση της Αριστεράς -όπου συμμετέχουν ο ΣΥΝ, η ΑΚΟΑ, η ΚΕΔΑ, Κινήσεις Οικολόγων και... το Δίκτυο. Ναι, το Δίκτυο, που βρέθηκε στην επικαιρότητα τις τελευταίες ημέρες - να μην τα ξαναλέμε...

Λοιπόν, το Δίκτυο ιδρύθηκε το '94 - από στελέχη του ΣΥΝ, όπως οι κ.κ. Δ. Χατζησωκράτης, Ν. Βούτσης, Π. Αθανασόπουλος, Θ. Μαργαρίτης και άλλοι. Στα χρόνια που πέρασαν, όλοι τους αποχώρησαν από το Δίκτυο - κάποιοι μάλιστα αποχώρησαν και από τον ΣΥΝ. Προηγουμένως, βέβαια, είχε... αποχωρήσει το Δίκτυο από αυτούς...

Τέλος πάντων, τα χρόνια πέρασαν - και φτάσαμε στο περασμένο Σάββατο. Τότε, η Ανανεωτική Συσπείρωση - τάση του ΣΥΝ, όπου πρωταγωνιστεί (πάλι) ο κ. Δ. Χατζησωκράτης- συνεδρίασε και αποφάσισε να προτείνει στους υπολοίπους της Κουμουνδούρου να σταματήσουν τα πολλά πολλά με το Δίκτυο. Οπου "πολλά πολλά", εκτός των άλλων, είναι και η συμμετοχή του κ. Χρ. Παπαδόπουλου, ο οποίος είναι και μέλος της Πολιτικής Γραμματείας του ΣΥΝ...

Το αποφάσισαν, αλλά τελικά δεν το πρότειναν. Και η Γραμματεία του ΣΥΝ, που ασχολήθηκε με το θέμα, δεν πήρε απόφαση. Και ποιο ήταν το επίσημο αιτιολογικό της ...μη απόφασης; Η απουσία του κ. Χρ. Παπαδόπουλου στο εξωτερικό...

Πότε θα αποφασίσουν -αν ποτέ αποφασίσουν; Σίγουρα, μετά τις εκλογές -ο "Χώρος" δεν είναι μόνο χώρος. Είναι και ψήφοι, που σε προεκλογικές περιόδους είναι πιο περιζήτητες κι από τα έρμα τα ευρώ...». Του Μικροπολιτικού από τα χτεσινά «Νέα».»



Μιλάμε για μεγάλες μπούρδες! Οσον αφορά τα ιδρυτικά μέλη του Δικτύου, φυσικά! Δεν ήξερα ότι ο Ριζοσπάστης είχε γράψει τέτοιες μλκίες. Αλλά βέβαια ήταν Οχτώβρης του 2002 κι έπρεπε κάτι να κάνει...

από λοιπόν παιδάκια 10/10/2007 3:50 μμ.


Για την ταμπακιέρα θα πείτε τίποτα; Μας ζαλίσατε ότι την είδηση αυτή την έβγαλαν φασίστες και ο ριζοσπάστης (το υπέρτατο κακό!) και λοιπόν; Τι περιμένετε ρε να σας χαριστούν; Επείδη δεν το διαβάσατε στη συριζοπασοκοτυπία πάει να πει πως δεν έγινε; Όταν δουλεύετε τον κοσμάκη, αυτογελοιοποιήστε και καπελώνετε τους πάντες και τα πάντα λογικό είναι πως αυτοί που δε σας πάνε θα σας βγάλουν τα άπλυτα σας στη φόρα. Και έτσι έγινε.

Λοιπόν αφήστε τις αρλούμπες και απαντήστε επί της ουσίας. Ο κυρ-Αλέκος είναι υπερ των ιδιωτικών πανεπιστημίων ή όχι; Παίζει ρόλο η γεωγραφική θέση που βρίσκεται για το στάση κρατάει στο θέμα; Διότι εντός Ελλάδος λέει όχι αλλά οταν παει στας ευρώπας λέει ναι.

 

από κξσηδγ 10/10/2007 3:51 μμ.


να μην ξαναπάει εξωτερικό...

από προ 10/10/2007 4 μμ.


για πες μας εσύ... η μανταμίτσα Αλέκα είναι υπερ των ιδιωτικών πανεπιστημίων

ή οχι? Να ξέρουμε δηλαδή που να στείλουμε τα παιδιά μας όταν δεν μας βολεύουν τα ωράρια του δημόσιου της γειτονιάς.. 

Ρε, μήπως μπερδέψαν τα Δίκτυα;

Το Δίκτυο στο οποίο ανήκει ο Χρ. Παπαδόπουλος και το οποίο μετείχε στο "Χώρο Διαλόγου " κ.λπ., είναι το Δίκτυο για την υπεράσπιση των Κοινωνικών και Πολιτικών Δικαιωμάτων!

Άμα λένε ότι "το Δίκτυο ιδρύθηκε το '94 - από στελέχη του ΣΥΝ, όπως οι κ.κ. Δ. Χατζησωκράτης, Ν. Βούτσης, Π. Αθανασόπουλος, Θ. Μαργαρίτης και άλλοι", μάλλον έχουν κάποιο άλλο Δίκτυο στο μυαλό τους. Και καθώς το παίρνει ο ένας απ' τον άλλο, διαιωνίζεται η παπαριά σαν σπασμένο τηλέφωνο.


Το ΚΚΕ (λόγω Αλέκας) και αυτό είναι εμμέσως υπερ των ιδιωτικών σχολείων οπότε γιατί τι λέτε σε εμάς...

ΡΕ ΠΑΤΕ ΚΑΛΑ;;; 'Η μήπως η πολύ τσιπρίαση σας έχει βαρέσει στο κεφάλι; Καταρχάς τι σε κάνει να πιστεύεις πως όποιος αριστερός κριτικάρει  το ΤΣΥΡΙΖΑ είναι σώνει και καλά ταγμένος στο ΚΚΕ; Δεν ανοίκω (πλέον) στο ΚΚΕ αγαπητέ σε γελάσανε.

Άσε λοιπόν τη μανία καταδίωξης και τα σενάρια συνομωσίας και απάντα για την ταμπακιέρα. Το ότι σας έβγαλε ο ριζοσπάστης τα άπλυτα σας στη φόρα και τα πήραν και κάποιοι δεξιοφασίστες και σας γελοιοποιούν δε σας φταίει κανείς. Να φροντίζατε να είχατε συνεπή γραμμή.

Μάθετε τσιπρο-παιδάκια ότι κανείς δεν είναι υπεράνω κριτικής. Επειδή τυγχάνει να είστε τα αγαπημένα παιδία των ΜΜΕ και τις ανακολουθίες και τα καπελώματα σας  τα καλύπτουν όλοι αυτό δε σημαίνει πως είστε στο απυρόβλητο και από εμάς.

Το πόσο στραβά αρμενίζει ή ενδέχεται να αρμενίζει αυτός που σας ξεμπροστιάζει δεν ειναι η κολυμπήθρα του Σιλοάμ για τα χάλια σας. Ούτε και αποτελεί αντεπιχείρημα στα όσα σας καταλογίζουν.

 

από γραμματεία Αρείου Πάγου 10/10/2007 4:41 μμ.


Εκτιμήσαμε ιδιαίτερα τα προσόντα του κυρίου ή κυρίας που υπογράφει "... " και θα τον παρακαλούσαμε να επικοινωνήσει με τις υπηρεσίες μας προκειμένου να υποβάλει το βιογραφικό του. Μια λαμπρή εισαγγελική καρριέρα τον περιμένει.

Πρέπει όμως λίγο να μάθει να πετάει λιγότερα σάλια όταν κραυγάζει. Αν το κάνει αυτό, όλα θα πάνε καλά.

από προ 10/10/2007 4:50 μμ.


πιστεύεις ότι όσα εσύ "καταλογίζεις" είναι για να τα παίρνουμε στα σοβαρά?

Τόσο πολύ νοιάζεσαι για το καλό του Σύριζα? Τι να πω, ως ταπεινός και απλός ψηφοφόρος του Σύριζα σε ευχαριστώ πολύ. Είναι συγκινητική η προσπάθειά σου.

από το όνομά σας* 10/10/2007 6:44 μμ.


Ρε συνασπιστηρια, σας καλυπτει το εκτρωμα που υπεγραψε ο Αλαβανος ναι ή οχι? Στις συνδικαλιες ειστε πρωτοι, ξερετε να στελνετε την μπαλα στην κερκιδαοταν ερχεται χαμηλο βαρομετρικο. Εδω μεσα ομως, δεν ειμαστε πιτσιρικαδες που πιπιλαμε το δαχτυλο και καταπινουμε αμασητη τη γραμμη. Αφηστε τις παπαριες με το σαιτ των φασιστων, τη συμφωνια ΚΚΕ-ΕΑΡ, και οτι αλλο κατεβαζει η γκλαβα σας...

από ... 10/10/2007 7:53 μμ.


Τι θα γίνει καρντάσια επί της ουσίας θα μας πείτε τίποτα; Είναι ο λαοπρόβλητος ηγέτης σας υπερ των ιδιωτικών πανεπιστημίων ή οχι; Ο μελλοντικός τρέντυ μορφονίος δελφίνος Μεσσιέ Τσίπρας τι λέει για το ζητούμενο;  

Θα απαντήσει κανείς;

 


και απαντησστε: συμφωνειτε η οχι; Γιατι εγω δεν ειδα καμια αυτοκριτικη η κατι οτι "πιστευαμε αυτα" και τωρα "πιστευουμε αλλα" που θα ηταν τουλαχιστον εντιμο. Και οχι μονο δεν απαντατε αλλα λετε κνιτες οποιους σας τη λενε, αλλα λετε οτι το κειμενο και η μπολωνια δεν ηταν τιποτα το σημαντικο κλπ, και εγω ο καημενος που νομιζα οτι σε αυτη βασιζεται ο νεος νομος πλαισιο που μας γαμαει και παιρνουμε σβαρνα τα τμηματα και τα σπαμε, μαλλον και αυτα δεν ειναι σημαντικα, ε, για αυτο δεν ερχεστε ,τουλαχιστον εδω που ειμαι εγω, να βοηθησετε. Το μονο σημαντικο εν τελει ειναι να παιρνει ψηφους ο ΣΥΡΙΖΑ, για ποιο λογο ομως; Για να βγαλετε περισσοτερους (ευρω)βουλευτες και να συνυπογραφετε τετοια εκτρωματα;

ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ …. Ο κομματικός ¨πατριωτισμός¨ : Γράφουν ορισμένοι ¨συνομιλητές¨ και σίγουρα οπαδοί του ¨ελεύθερου διαλόγου¨ , των ¨ανθρωπίνων δικαιωμάτων¨ κ.λ.π… ¨Σιγά μωρέ την αποκάλυψη ¨ , ¨τι έκανε ο άνθρωπος¨ ( ο Αλ. Αλαβάνος ) ; Απλά αναγνώρισε πως τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι μια πραγματικότητα . ..μήπως αυτό δεν είναι αλήθεια ; , ρωτάνε η ¨αδαής¨ συνομιλητές. Μήπως ζητά το ψήφισμα να αναγνωριστούν ( επιβληθούν ) τα ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα ; ¨Απορούν¨ απλοϊκά οι έντιμοι ( ; ) συνομιλητές. Σίγα μωρέ , ¨ρωτώ και εγώ¨ , μήπως υποδηλώνει κάποια ιδιαίτερη πολιτική θέση να υπογράφεις ( ψηφίζεις ) ΑΔΙΑΜΑΡΤΗΡΗΤΑ , ΘΈΣΕΙΣ ΟΠΩΣ : ¨ … Σε αυτό το πλαίσιο, πρέπει να γίνει σαφής η ανάγκη συνύπαρξης δημοσίων και ιδιωτικών πανεπιστημίων. Τα πανεπιστήμια αυτά μπόρεσαν να συνυπάρξουν κατά τη διάρκεια της ιστορίας του ευρωπαϊκού διδακτικού συστήματος και, σήμερα, μπορούν να θεωρηθούν αλληλοσυμπληρούμενα, δεδομένου ότι η ιδιωτική εκπαίδευση μπορεί να ανοίξει νέους δρόμους και να προσεγγίσει τομείς που δεν είναι πάντοτε προσπελάσιμοι στα δημόσια πανεπιστήμια…( ΑΠΟ ΤΗΝ ¨ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ¨ του ΑΜΑΡΤΩΛΟΥ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ) , Η ΟΠΩΣ : ¨… Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΠΙΣΤΕΥΕΙ … ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια η ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα…ΣΥΜΒΑΛΟΥΝ στην ανάπτυξη του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος…¨ ( ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ) , Η ΟΠΩΣ : ¨…Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να εξετάσουν μια εταιρική σχέση με τις δημόσιες ή ιδιωτικές επιχειρήσεις ή τις τοπικές αρχές προκειμένου να βελτιωθεί η χρηματοδότηση των σπουδών διδακτορικού ή μεταδιδακτορικού επιπέδου…¨ ( ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ) ¨Σιγά την αποκάλυψη¨ … ¨θα έλεγα και εγώ¨ . Για ένα ¨κωλοψήφισμα¨ θα μας βάλετε να κάνουμε κριτική στον αρχηγό μας ; Πως έλεγε και ο μακαρίτης ο Βαγγέλης ο Γιαννόπουλος : ¨Για ένα κωλόσπιτο¨ θα αμφισβητήσετε τον πρόεδρο…; Σωστά , στην Ελλάδα είμαστε . Άνθρωποι είμαστε , κάνουμε και κανένα λάθος. Μήπως ο καθένας μας δεν κάνει ;Τι είπε ο Ιησούς , ο αναμάρτυτος... Γράφει ένας άλλος ¨πατριώτης¨ : ¨Γιατί δεν βάζεις βρε αυτοδίδακτε δημοσιογραφίσκε¨ όλο το ¨πανέμορφο κείμενο του ψηφίσματος¨ ( δική του αξιολόγηση ) και δημοσιεύεις μόνο τα αποσπάσματα που θέλεις ; Συνεχίζει : ¨υπάρχουν ορισμένα ¨επίμαχα¨ σημεία , αλλά εάν τα διαβάσει κανείς καλά δεν είναι…¨ . Και παραθέτει ΑΠΟ ΤΟ ¨LINK¨ ΠΟΥ ΠΑΡΑΠΕΜΠΩ ΕΓΩ Ο ΙΔΙΟΣ ( ! ) στο ρεπορτάζ μου , για να μπορέσει να το ελέγξει ο καθένας , όλο το κείμενο. Προφανώς με την ελπίδα πως θα διαπιστώσουμε το πόσο προοδευτικό και όμορφο είναι … Ακούστε ¨παρεξηγημένοι¨ φίλοι . Το ψήφισμα είναι καλό η κακό ανάλογα με το που στέκεσαι ιδεολογικά. Εάν είσαι δεξιός η αριστερός (Μπλερικός ) εκσυγχρονιστής το επίμαχο ψήφισμα είναι ένα ¨Μανιφέστο¨ του ευρωπαϊκού πολιτισμού ! Εξάλλου δεν ¨κατήγγειλα¨ με το άρθρο μου τους βουλευτές της Ν.Δ. και του ΠΑΣΟΚ . Τι σημασία θα είχε ; Έχουν τις ιδεολογικές και πολιτικές τους απόψεις , ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΚΑΘΑΡΑ . Έθεσα θέμα ηθικής πολιτικής τάξεως για βουλευτές που εμφανίζονται σαν εκπρόσωποι όχι απλά μιας Αριστεράς , αλλά μιας ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ Αριστεράς και όλου του Κινήματος των φοιτητών κατά της εμπορευματοποίησης της παιδείας. Κάποιος άλλος έγραψε ( σαν ¨συμβολλή¨ στο διάλογο…) ¨καλά κάνεις και βάζεις την ονοματάρα σου για να ξέρουμε με ποιους έχουμε να κάνουμε …¨ . Πάντως υπογραφή μου δεν θα βρεις σε ψηφίσματα και κείμενα ( και έχω γράψει πολλά ) σαν και αυτό που έβαλαν οι βουλευτές της Ριζοσπαστικής Αριστεράς. Πολλές φορές , ακόμα , περπατώ στο δρόμο και σιγοψιθυρίζω ¨σχεδόν πενήντα χρόνια…¨. Και αυθόρμητα ψάχνω , εκείνες τις στιγμές , στο τηλέφωνο , απελπισμένα , ¨τους παλιούς μου φίλους…¨ . Ξεπερνώ την μελαγχολία μου φέρνοντας στη μνήμη τη φωνή του φίλου μου Β. Παπακωνσταντίνου : ¨ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΘΑΝΟΥΜΕ ΠΟΤΕ ΚΟΥΦΑΛΑ ΝΕΚΡΟΦΑΦΤΗ ¨! ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ … ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΝΕΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ Στα πρακτικά της συζήτησης που έγινε στην Ολομέλεια ( 5/9/2002 ) λίγο πριν την ¨τρισκατάρατη¨ ψηφοφορία… http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+CRE+20020905+ITEM-003+DOC+XML+V0//EL&language=EL Εμφανίζονται μόνο δύο έλληνες βουλευτές να παίρνουν το λόγο : Α) Ο Αλυσανδράκης ( ΚΚΕ-GUE/NGL ) ο οποίος αιτιολόγησε τους λόγους για τους οποίους θα καταψηφίσει το ψήφισμα λέγοντας : ¨ Κυρία Πρόεδρε, κυρία Επίτροπε, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, τα πανεπιστήμια στη χώρα μου χάνουν με γρήγορο ρυθμό τον ακαδημαϊκό τους χαρακτήρα. Βασικές λειτουργίες τους ιδιωτικοποιούνται, ελέγχονται όλο και πιο στενά από επιχειρηματικά συμφέροντα, εξαναγκάζονται να λειτουργούν ως επιχειρήσεις με όρους ανταγωνισμού και γενικότερα όρους αγοράς. Αποτέλεσμα είναι η συνολική υποβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης γνώσης. Η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι ο κύριος μοχλός πίεσης προς αυτή την κατεύθυνση και η έκθεση ακολουθεί την ίδια γραμμή. Το Κομμουνιστικό Κόμμα Ελλάδας είναι ριζικά αντίθετο στη διαδικασία της Μπολόνια, στη λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων, στις παρεμβάσεις μέσα από το Πράσινο Βιβλίο και τον λεγόμενο ευρωπαϊκό χώρο ανώτατης εκπαίδευσης και, βέβαια, στη δημιουργία έδρας ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, που καταργούν την αυτοτέλεια και την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών. Παλεύουμε για ένα αποκλειστικά δημόσιο πανεπιστήμιο, κάτω από ακαδημαϊκό έλεγχο και όχι υποχείριο των επιχειρήσεων, που θα ανταποκρίνεται στις λαϊκές και κοινωνικές ανάγκες. Στηρίζουμε τη συνεργασία μεταξύ των πανεπιστημίων με σεβασμό της ακαδημαϊκής τάξης. Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, το πανεπιστήμιο δεν είναι μπακάλικο. Αν επιτρέψουμε να γίνει, θα καταστρέψουμε κάθε ελπίδα των νέων να αποκτήσουν ολοκληρωμένη γνώση και κάθε ελπίδα της κοινωνίας για καλύτερο μέλλον ¨. Β) Η κ. Κράτσα – Τσαγκαροπούλου ( Ν.Δ./ PPE-DE ) η οποία αιτιολόγησε το ΝΑΙ της στο ψήφισμα με τις γνωστές γιρλάντες περί ¨ευρωπαϊκών ιδεωδών¨ ,όπως ¨φιλία , αγάπη και καλή μόρφωση¨ , αλλά και με τις εξής σημαντικές παρατηρήσεις : ¨… Άλλη διάσταση που πρέπει να συνειδητοποιήσουμε είναι ο ρόλος των πανεπιστημίων στην προώθηση της ευρωπαϊκής ενοποίησης, με την καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης και την προώθηση της ευρωπαϊκής ιθαγένειας. Τα πανεπιστήμιά μας μπορούν λοιπόν να γίνουν εργαστήρια της Ενωμένης Ευρώπης…¨ Ο ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ ΤΟΥ ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΥ κ. ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ήταν παρόν στην αίθουσα της Ολομέλειας , υπερψήφισε το σχέδιο που είχε συντάξει ΚΑΙ ο κ. Αλ Αλαβάνος , αλλά δεν ζήτησε το λόγο να μιλήσει .Για πιο λόγο άλλωστε ; Το κάνουν όλοι όσοι έχουν ¨αρχές¨. Σε αντιδιαστολή θα αναφέρω την στάση ενός άλλου , σαφώς συνεπέστερου σοσιαλιστή , του Ιταλού καθηγητή VATTIMO(PSE), ο οποίος ψήφισε ΝΑΙ , λόγω γενικότερων ¨ευρωπαϊκών οραμάτων¨,αλλά είχε το θάρρος και την πολιτική αξιοπρέπεια να πάρει το λόγο και να διαφοροποιηθεί , λέγοντας αυτά που δεν τόλμησαν ( τότε ) να πουν οι έλληνες ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΕΣ Αριστεροί : ¨… Δεν πρέπει να παραβλέψουμε το γεγονός ότι η πρωτοκαθεδρία των δημοσίων πανεπιστημίων σε ορισμένες χώρες της Ένωσης απειλείται σήμερα από ανησυχητικές τάσεις ιδιωτικοποίησης, που ενέχουν τον κίνδυνο να πλήξουν ανεπανόρθωτα την ελευθερία των σπουδών και να μειώσουν την ποιότητα της έρευνας και της διδασκαλίας, δίνοντας μεγαλύτερη έμφαση στο χρήμα παρά στην αξία και την ικανότητα. Τώρα πρέπει να διευρυνθεί η προσοχή και η δράση της Ένωσης σε πολλές άλλες πτυχές της ανωτάτης εκπαίδευσης, κυρίως ευνοώντας τη διάδοση των ορθών πρακτικών ορισμένων χωρών σε όλες τις άλλες χώρες της Ένωσης, προάγοντας το δικαίωμα όλων των πολιτών στις σπουδές, ανεξάρτητα από την οικονομική τους κατάσταση, πράγμα που επιτυγχάνεται με την ενίσχυση της δημόσιας ανωτάτης εκπαίδευσης, της μόνης ικανής να προσελκύσει επενδύσεις που δεν κυριαρχούνται από τη λογική του γρήγορου κέρδους και, ως εκ τούτου, ικανής να εγγυηθεί σε όλους τους πολίτες την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, η οποία είναι απαραίτητη για την ανανέωση των ιθυνουσών τάξεων…

από αντιρεφορμιστης 10/10/2007 10:32 μμ.


Έχετε πολυ πλακα ΣΥΡΙΖΑΙΟΙ. Ειστε υπερανω πασης κριτικης. Οποιος κριτικαρει τον ΣΥΡΙΖΑ ειναι ΚΝΙΤΗΣ ή φασιστας. Ο ΣΥΝ δικαιουται επομενως να αφηνει αναπαντητα ερωτηματα οταν δεν ποιοανουν οι συνδικαλιες του στυλ "ε, ποια μωρε, η συνθηκη της Μπολονια;", "η συνθήκη του Μααστριχτ;", "Η υπογραφη σεβασμου στο αστικο Συνταγμα(ελευθερο, δημοκρατικο πολιτευμα;);". Γιατι δεν συνεχιστηκαν Συνασπισμενοι οι φοιτητικες καταληψεις και τα μαζεψατε; Γιατι σταματησε η απεργια των Πανεπιστημιακων;των δασκαλων; Απαπα! Εμεις ειμαστε το φοιτικο κινημα! Υπαρανω κριτικης! Το λενε και τα καναλια! Γιατι σε πολλες σχολες στην εναρξη των καταληψεων ψηφισατε λευκο; Γιατι ο Αλαβανος καλουσε σε διαλογο "με βαση τα αιτηματα της νεολαιας"; Απαπα!Εμεις την λεμε στο ΛΑΟΣ!(σιγα τα αιματα...) Γιατι κατεβαζετε δημαρχους με το ΠΑΣΟΚ; Γιατι αναζητατε το σοσιαλιστικο κομματι του ΠΑΣΟΚ; Γιατι συνεργαζεστε με το ΔΗΚΚΙ; Με τους Οικολογους Πρασινους; Απαπα! Εμεις ειμαστε η ενωτικη αριστερα! Ειστε σεχτες! Εμεις ειμαστε υπεράνω κριτικης!

από nomail 10/10/2007 10:57 μμ.


ο "αντιρεφορμιστης" στο              άλλο    θρεντ   μεμφόταν     τους υπερεθνικούς    οργανισμούς επειδή δεν έχουν          εκλεγεί    δημοκρατικά    σε αντίθεση      με τους καθαγιασμένους    του έθνους      και   τώρα      φορώντας    κάθε φορά το          ιδεολογικό    κοστούμι    που  βολευει    κατηγορεί     τον συνασπισμό για αναγνώριση   των   αυτών των ίδιων κοινοβουλευτικών    διαδικασιών  που  εκθείαζε. Ότι να ναι.

"για το πόσο θαυμάσιο είναι που ο έλεγχος της οικονομίας βρίσκεται πλεόν στα χέρια μη εκλεγμένων υπερεθνικών οργανισμών"

http://athens.indymedia.org/front.php3?lang=el&article_id=773828#777475

ενώ    αργότερα    ούτε τα εκλεγμένα  του αρέσουν:

"Η υπογραφη σεβασμου στο αστικο Συνταγμα(ελευθερο, δημοκρατικο πολιτευμα;)"

Παγκοσμιοποιήση-έθνος :    1-1

από Ο ΑΡΧΙΚΟΣ 10/10/2007 11:10 μμ.


ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ …. Ο κομματικός ¨πατριωτισμός¨ : Γράφουν ορισμένοι ¨συνομιλητές¨ και σίγουρα οπαδοί του ¨ελεύθερου διαλόγου¨ , των ¨ανθρωπίνων δικαιωμάτων¨ κ.λ.π… ¨Σιγά μωρέ την αποκάλυψη ¨ , ¨τι έκανε ο άνθρωπος¨ ( ο Αλ. Αλαβάνος ) ; Απλά αναγνώρισε πως τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι μια πραγματικότητα . ..μήπως αυτό δεν είναι αλήθεια ; , ρωτάνε η ¨αδαής¨ συνομιλητές. Μήπως ζητά το ψήφισμα να αναγνωριστούν ( επιβληθούν ) τα ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα ; ¨Απορούν¨ απλοϊκά οι έντιμοι ( ; ) συνομιλητές. Σίγα μωρέ , ¨ρωτώ και εγώ¨ , μήπως υποδηλώνει κάποια ιδιαίτερη πολιτική θέση να υπογράφεις ( ψηφίζεις ) ΑΔΙΑΜΑΡΤΗΡΗΤΑ , ΘΈΣΕΙΣ ΟΠΩΣ : ¨ … Σε αυτό το πλαίσιο, πρέπει να γίνει σαφής η ανάγκη συνύπαρξης δημοσίων και ιδιωτικών πανεπιστημίων. Τα πανεπιστήμια αυτά μπόρεσαν να συνυπάρξουν κατά τη διάρκεια της ιστορίας του ευρωπαϊκού διδακτικού συστήματος και, σήμερα, μπορούν να θεωρηθούν αλληλοσυμπληρούμενα, δεδομένου ότι η ιδιωτική εκπαίδευση μπορεί να ανοίξει νέους δρόμους και να προσεγγίσει τομείς που δεν είναι πάντοτε προσπελάσιμοι στα δημόσια πανεπιστήμια…( ΑΠΟ ΤΗΝ ¨ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ¨ του ΑΜΑΡΤΩΛΟΥ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ) , Η ΟΠΩΣ : ¨… Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΠΙΣΤΕΥΕΙ … ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια η ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα…ΣΥΜΒΑΛΟΥΝ στην ανάπτυξη του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος…¨ ( ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ) , Η ΟΠΩΣ : ¨…Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο καλεί την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να εξετάσουν μια εταιρική σχέση με τις δημόσιες ή ιδιωτικές επιχειρήσεις ή τις τοπικές αρχές προκειμένου να βελτιωθεί η χρηματοδότηση των σπουδών διδακτορικού ή μεταδιδακτορικού επιπέδου…¨ ( ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ) ¨Σιγά την αποκάλυψη¨ … ¨θα έλεγα και εγώ¨ . Για ένα ¨κωλοψήφισμα¨ θα μας βάλετε να κάνουμε κριτική στον αρχηγό μας ; Πως έλεγε και ο μακαρίτης ο Βαγγέλης ο Γιαννόπουλος : ¨Για ένα κωλόσπιτο¨ θα αμφισβητήσετε τον πρόεδρο…; Σωστά , στην Ελλάδα είμαστε . Άνθρωποι είμαστε , κάνουμε και κανένα λάθος. Μήπως ο καθένας μας δεν κάνει ; Γράφει ένας άλλος ¨πατριώτης¨ : ¨Γιατί δεν βάζεις βρε αυτοδίδακτε δημοσιογραφίσκε¨ όλο το ¨πανέμορφο κείμενο του ψηφίσματος¨ ( δική του αξιολόγηση ) και δημοσιεύεις μόνο τα αποσπάσματα που θέλεις ; Συνεχίζει : ¨υπάρχουν ορισμένα ¨επίμαχα¨ σημεία , αλλά εάν τα διαβάσει κανείς καλά δεν είναι…¨ . Και παραθέτει ΑΠΟ ΤΟ ¨LINK¨ ΠΟΥ ΠΑΡΑΠΕΜΠΩ ΕΓΩ Ο ΙΔΙΟΣ ( ! ) στο ρεπορτάζ μου , για να μπορέσει να το ελέγξει ο καθένας , όλο το κείμενο. Προφανώς με την ελπίδα πως θα διαπιστώσουμε το πόσο προοδευτικό και όμορφο είναι … Ακούστε ¨παρεξηγημένοι¨ φίλοι . Το ψήφισμα είναι καλό η κακό ανάλογα με το που στέκεσαι ιδεολογικά. Εάν είσαι δεξιός η αριστερός (Μπλερικός ) εκσυγχρονιστής το επίμαχο ψήφισμα είναι ένα ¨Μανιφέστο¨ του ευρωπαϊκού πολιτισμού ! Εξάλλου δεν ¨κατήγγειλα¨ με το άρθρο μου τους βουλευτές της Ν.Δ. και του ΠΑΣΟΚ . Τι σημασία θα είχε ; Έχουν τις ιδεολογικές και πολιτικές τους απόψεις , ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΚΑΘΑΡΑ . Έθεσα θέμα ηθικής πολιτικής τάξεως για βουλευτές που εμφανίζονται σαν εκπρόσωποι όχι απλά μιας Αριστεράς , αλλά μιας ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ Αριστεράς και όλου του Κινήματος των φοιτητών κατά της εμπορευματοποίησης της παιδείας. Κάποιος άλλος έγραψε ( σαν ¨συμβολλή¨ στο διάλογο…) ¨καλά κάνεις και βάζεις την ονοματάρα σου για να ξέρουμε με ποιους έχουμε να κάνουμε …¨ . Πάντως υπογραφή μου δεν θα βρεις σε ψηφίσματα και κείμενα ( και έχω γράψει πολλά ) σαν και αυτό που έβαλαν οι βουλευτές της Ριζοσπαστικής Αριστεράς. Πολλές φορές , ακόμα , περπατώ στο δρόμο και σιγοψιθυρίζω ¨σχεδόν πενήντα χρόνια…¨. Και αυθόρμητα ψάχνω , εκείνες τις στιγμές , στο τηλέφωνο , απελπισμένα , ¨τους παλιούς μου φίλους…¨ . Ξεπερνώ την μελαγχολία μου φέρνοντας στη μνήμη τη φωνή του φίλου μου Β. Παπακωνσταντίνου : ¨ΔΕΝ ΠΕΘΑΝΟΥΜΕ ΠΟΤΕ ΚΟΥΦΑΛΑ ΝΕΚΡΟΦΑΦΤΗ ¨! ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ … ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΝΕΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ Στα πρακτικά της συζήτησης που έγινε στην Ολομέλεια ( 5/9/2002 ) λίγο πριν την ¨τρισκατάρατη¨ ψηφοφορία… http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+CRE+20020905+ITEM-003+DOC+XML+V0//EL&language=EL Εμφανίζονται μόνο δύο έλληνες βουλευτές να παίρνουν το λόγο : Α) Ο Αλυσανδράκης ( ΚΚΕ-GUE/NGL ) ο οποίος αιτιολόγησε τους λόγους για τους οποίους θα καταψηφίσει το ψήφισμα λέγοντας : ¨ Κυρία Πρόεδρε, κυρία Επίτροπε, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, τα πανεπιστήμια στη χώρα μου χάνουν με γρήγορο ρυθμό τον ακαδημαϊκό τους χαρακτήρα. Βασικές λειτουργίες τους ιδιωτικοποιούνται, ελέγχονται όλο και πιο στενά από επιχειρηματικά συμφέροντα, εξαναγκάζονται να λειτουργούν ως επιχειρήσεις με όρους ανταγωνισμού και γενικότερα όρους αγοράς. Αποτέλεσμα είναι η συνολική υποβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης γνώσης. Η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι ο κύριος μοχλός πίεσης προς αυτή την κατεύθυνση και η έκθεση ακολουθεί την ίδια γραμμή. Το Κομμουνιστικό Κόμμα Ελλάδας είναι ριζικά αντίθετο στη διαδικασία της Μπολόνια, στη λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων, στις παρεμβάσεις μέσα από το Πράσινο Βιβλίο και τον λεγόμενο ευρωπαϊκό χώρο ανώτατης εκπαίδευσης και, βέβαια, στη δημιουργία έδρας ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, που καταργούν την αυτοτέλεια και την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών. Παλεύουμε για ένα αποκλειστικά δημόσιο πανεπιστήμιο, κάτω από ακαδημαϊκό έλεγχο και όχι υποχείριο των επιχειρήσεων, που θα ανταποκρίνεται στις λαϊκές και κοινωνικές ανάγκες. Στηρίζουμε τη συνεργασία μεταξύ των πανεπιστημίων με σεβασμό της ακαδημαϊκής τάξης. Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, το πανεπιστήμιο δεν είναι μπακάλικο. Αν επιτρέψουμε να γίνει, θα καταστρέψουμε κάθε ελπίδα των νέων να αποκτήσουν ολοκληρωμένη γνώση και κάθε ελπίδα της κοινωνίας για καλύτερο μέλλον ¨. Β) Η κ. Κράτσα – Τσαγκαροπούλου ( Ν.Δ./ PPE-DE ) η οποία αιτιολόγησε το ΝΑΙ της στο ψήφισμα με τις γνωστές γιρλάντες περί ¨ευρωπαϊκών ιδεωδών¨ , ¨φιλία , αγάπη και καλή μόρφωση¨ , αλλά και με τις εξής σημαντικές παρατηρήσεις : ¨… Άλλη διάσταση που πρέπει να συνειδητοποιήσουμε είναι ο ρόλος των πανεπιστημίων στην προώθηση της ευρωπαϊκής ενοποίησης, με την καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης και την προώθηση της ευρωπαϊκής ιθαγένειας. Τα πανεπιστήμιά μας μπορούν λοιπόν να γίνουν εργαστήρια της Ενωμένης Ευρώπης…¨ Ο βουλευτής του Συνασπισμού κ. Παπαγιαννάκης ήταν παρόν στην αίθουσα της Ολομέλειας , υπερψήφισε το σχέδιο που είχε συντάξει και ο κ. Αλ Αλαβάνος , αλλά δεν ζήτησε το λόγο να μιλήσει . Το κάνουν όλοι όσοι έχουν ¨αρχές¨. Σε αντιδιαστολή θα αναφέρω την στάση ενός άλλου , σαφώς συνεπέστερου σοσιαλιστή του Ιταλού καθηγητή VATTIMO ( PSE ) ο οποίος ψήφισε ΝΑΙ , λόγω γενικότερων ¨ευρωπαϊκών οραμάτων¨ , αλλά είχε το θάρρος και την πολιτική αξιοπρέπεια να πάρει το λόγο και να διαφοροποιηθεί , λέγοντας αυτά που δεν τόλμησαν ( τότε ) να πουν οι έλληνες ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΕΣ Αριστεροί : ¨… Δεν πρέπει να παραβλέψουμε το γεγονός ότι η πρωτοκαθεδρία των δημοσίων πανεπιστημίων σε ορισμένες χώρες της Ένωσης απειλείται σήμερα από ανησυχητικές τάσεις ιδιωτικοποίησης, που ενέχουν τον κίνδυνο να πλήξουν ανεπανόρθωτα την ελευθερία των σπουδών και να μειώσουν την ποιότητα της έρευνας και της διδασκαλίας, δίνοντας μεγαλύτερη έμφαση στο χρήμα παρά στην αξία και την ικανότητα. Τώρα πρέπει να διευρυνθεί η προσοχή και η δράση της Ένωσης σε πολλές άλλες πτυχές της ανωτάτης εκπαίδευσης, κυρίως ευνοώντας τη διάδοση των ορθών πρακτικών ορισμένων χωρών σε όλες τις άλλες χώρες της Ένωσης, προάγοντας το δικαίωμα όλων των πολιτών στις σπουδές, ανεξάρτητα από την οικονομική τους κατάσταση, πράγμα που επιτυγχάνεται με την ενίσχυση της δημόσιας ανωτάτης εκπαίδευσης, της μόνης ικανής να προσελκύσει επενδύσεις που δεν κυριαρχούνται από τη λογική του γρήγορου κέρδους και, ως εκ τούτου, ικανής να εγγυηθεί σε όλους τους πολίτες την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, η οποία είναι απαραίτητη για την ανανέωση των ιθυνουσών τάξεων…

από παρατηρητής 10/10/2007 11:42 μμ.


Φίλε μου, κοίτα. Ρώτησες και ξαναρώτησες. Φαίνεται ότι δεν υπαρχει κανείς να σου απαντήσει. Δεν υπάρχει κανένας λόγος να επανέρχεσαι κάθε τόσο και να ξαναγράφεις τα ίδια. Αν ήταν να σου απαντήσει κάποιος, θα σου είχε απαντήσει ως τώρα. Ίσως θα ήταν προτιμότερο να απευθυνθείς σε κάποιο σάιτ του ΣΥΡΙΖΑ.

esy

από egw 10/10/2007 11:53 μμ.


esy telika pou bazeis ta post den mas ekshghses. Eisai o fasistas1 h o fasistas2 h o fasistas3 apo to site pou prwtodhmosieuses thn trelh apokalupsh???

από Αλανάνος 11/10/2007 1:59 μμ.


Τελικά μετά από καμιά 50αριά post δε βρέθηκε ούτε ένα μέλος του ΣΥΝασπισμού να απαντήσει επί της ουσίας των ερωτημάτων.

Στα παραπάνω "επιχειρήματα" που είχα παραθέσει προστέθηκε τώρα κι ένα ακόμα. Ότι η πληροφορία προέρχεται από φασιστικό site. Μάλιστα κάποιος ΣΥΝασπισμένος κάνει αυτή τη συγκλονιστική αποκάλυψη με τίτλο "Η διαδρομή της λάσπης". Δεν παραλείπει φυσικά να αποκαλύψει τις υπόγειες διαδρομές συνάντησης ΚΚΕ-φασιστών και να μας κατηγοριοποιήσει όλους ως φασίστας 1, φασίστας 2 κλπ.

Είμαστε και κρυφοφασίστες δηλαδή!! (εκτός από κρυφοΚΚΕδες). Όποιος χτυπάει το ΣΥΡΙΖΑ είναι ή φασίστας ή ΚΚΕς... Ωραία αμυντική τακτική. (απορία:το Δίκτυο τι σχέση έχει με το θέμα μας και το πετάξατε μες στη μέση του διαλόγου;;;;)

Επί της ουσίας όμως το Στρίβειν διά του αρραβώνος ή αλλιώς το παίζω κινέζος συνεχίζετε αποδεικνύοντας δυστυχώς ότι στην Αριστερά τουλάχιστον αυτή του ΣΥΝασπισμού υπάρχει τόσος κομματικός πατριωτισμός (uber alles!) όσος τουλάχιστον και στο "τρισκατάρατο-σταλινικό" ΚΚΕ. Δεν διαφέρετε σε τίποτα ΣΥΝασπισμένοι.
Δεν έχετε καν τη στοιχειώδη αξιοπρέπεια να πείτε το αυτονόητο! Ότι δλδ το κείμενο που υπέγραψαν-συμφώνησαν Αλαβάνος και Παπαγιαννάκης είναι επαίσχυντο, ατυχές, ενάντια στα κεκτημένα του ΣΥΝ....πείτε το όπως θέλετε. Αυτή η σιωπή όμως και η προσπάθεια συγκάλυψης με 1002 άκυρους τρόπους είναι απογοητευτικότατη. Κάνετε σαν ΠΑΣΟΚοι ή ΝεοΔημοκράτες που μόλις αποκαλύφθηκε σκάνδαλο για στέλεχός τους....

Συλληπητήρια.

Υ.Γ. (προς φίλο παραπάνω, σόρρυ ξέχασα το nick σου)
Η μόνη απάντηση που επιχειρήθηκε να δοθεί εδώ μέσα κι είναι στοιχειωδώς λογική είναι ότι ο Αλαβάνος έκανε έμπρακτα την αυτοκριτική του με την αλλαγή στάσης τους τον τελευταίο χρόνο. Αυτή είναι μια απάντηση.

Εγώ όμως έχω μια ένσταση. Τόσο καιρό αυτό το γεγονός είχε αποκρυφθεί. Δηλαδή από το 2002 μέχρι το 2006 δεν είχε γίνει καν θέμα μες στον ΣΥΝ κι ούτε το μέσο μέλος του το ήξερε ότι ο Αλαβάνος ψήφιζε τέτοια εκτρώματα. Εκτός αν ο Αλαβάνος έχει κάνει την αυτοκριτική του στα όργανα του κόμματος (δεν το ξέρω-δεν το νομίζω). Αυτό που έχει περισσότερη σημασία για μένα όμως είναι ότι ακόμα και το 2002 ο ΣΥΝ (αν δεν κάνω λάθος) θεωρητικά ήταν εναντίον όλων αυτών (Μπολόνια, ανταγωνιστικότητα εκπαίδευσης, δια βίου κατάρτιση, ΚΕΧΑΕ, ιδιωτικά παν/μια). Τουλάχιστον, μέλη του ΣΥΝασπισμού μας έκαναν copy-paste τις θέσεις του κόμματός τους για την παιδεία οι οποίες μάλλον ίσχυαν και τότε. Το ανησυχητικό και σοβαρό λοιπόν είναι η απόσταση λόγου και πράξης. Ότι δηλαδή ένα κόμμα μπορεί στην Ελλάδα να λέει Α και στην Ευρώπη να πράττει Β και μετά στην Ελλάδα να ξαναλέει Α. Χωρίς αυτοκριτική, χωρίς να δείχνει ότι τους απασχολεί αυτό. Αν μη τι άλλο αν κάτι τέτοιο είχε αποκαλυφθεί για την οργάνωση, το κόμμα, το σχήμα που στηρίζω θα είχα προβληματιστεί.

Ο μόνος προβληματισμός όμως όσων ΣΥΝασπισμένων έχουν σχολιάσει εδώ μέσα είναι πως θα εκτρέψουν τη συζήτηση σε άσχετα μονοπάτια και θα συγκαλύψουν το ζήτημα.

Θλιβερό έτσι;

από είναι 11/10/2007 2:22 μμ.


το απίστευτο που έγραψε ένα συνασπιστήρι στο περίφημο του πόνημα "η διαδρομή της λάσπης" λίγο πιό πάνω

Γράφει λοιπόν ότι την είδηση την έβγαλε ο Λαμπράκης, από εκει τη πήρε ο ριζοσπάστης, μετά οι φασίστες που για τον συνασπισμένο διαβάζουν ριζοσπάστη (!) πηραν την είδηση και την έβαλαν στο μπλογκ τους. Από εκεί την αλίευσαν οι κακοί κνίτες και την έβαλαν στο ιντυ.

Δηλαδή οι κνίτες δε διαβάζουν ριζοσπάστη, αλλά περιμένουν τους φασίστες να τον διαβάσουν και μετά πάνε στις φασιστικές ιστοσελίδες για ενυμέρωση.

Ρεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεε έλεος συνασπιστήρια!!!! Θα μας τρελλάνετε ρε!!! Λιγότερη συνομωσιολογική μ****κια και αρλουμπολογία δε βλάπτει!

από Δεν είναι! 11/10/2007 3:07 μμ.


-  Δεν χρειάζεται να είναι κανένας ξεφτέρι για να δει ότι με τη φόρα που έχουν πάρει, γράφουν  ότι τους ...κατέβει χωρίς να σκέφτονται!.  Παράδειγμα, η συζήτηση για την "απλή αναλογική". Εκεί φαίνεται, πως μια ψιλομαλακία που είπε η Α. Παπαρήγα (δεν πιάνει και πουλιά στον αέρα), για την απλή αναλογική, την κάνανε σημαία τους, και προσπάθησαν να μας πείσουν πως η "απλή αναλογική" είναι μια αστική μαλακία που δεν έχει καμία αξία, γιαυτό και ανάλογα με τον συσχετισμό την υποστηρίζουμε ή όχι!.. Όταν το κατάλαβαν ήταν λίγο αργά!...
- Οι προθέσεις τους είναι τόσο προφανείς που κανένας σοβαρός άνθρωπος δεν έχει νόημα τους απαντήσει.  Είναι "δημοσιογραφία" επιπέδου Μ. Τριανταφυλλόπουλου.
ΥΓ. Οι Κνίτες δεν διαβάζουν ριζοσπάστη! Τον έχουν μόνον να το βάζουν στην μασχάλη τους όταν κυκλοφοράνε, για να αναγνωρίζονται μεταξύ τους....




..

από ΣΥΡΙΖΟπαροιμίας 11/10/2007 3:35 μμ.


Τρία πουλάκια κάθονται
Άρες μάρες κουκουνάρες
Τι κάνεις Γιάννη; Κουκιά σπέρνω.
Χαιρέτα μου τον πλάτανο και Νικολό καρτέρει.
Πάρ' τ' αυγό και κούρευ' το

και φυσικά.....
Παλιά μας τέχνη κόσκινο!


από Δεν είναι! 11/10/2007 3:38 μμ.


Η σωστή παροιμία είναι
"από το κόμμα έρχομαι και στην κορυφή ...Κανέλλη"

από ΣΥΡΙΖΟπαροιμίας 11/10/2007 3:57 μμ.


Ο χειρότερος κουφός είν' αυτός που δε θέλει ν' ακούσει.

από Δεν είναι! 11/10/2007 4:01 μμ.


όσο για τα άλλα έχεις απόλυτο δίκαιο,
μόνο μια μικρή διόρθωση στην ...δεύτερη γραμμή
Άρες μάρες κουκουεδάρες

από ασε ρε 11/10/2007 4:41 μμ.


και ποτε δεν απανταω...(οπως λεει και το ασμα)

από @@@ 11/10/2007 4:44 μμ.


Ο Αλαβανος ζητησε συγνωμη για αυτα που ψηφισε και δηλωσε οτι ειναι κατα της Ευρωπαϊκης Ενωσης...Bella Ciao..Oust

από βββ 11/10/2007 10:05 μμ.


O Αλαμπά ζήτησε συγνώμη για την υποστήριξη του στα ιδιωτικά πανεπιστήμια; Πότε; Δήλωσε ότι είναι κατά της ΕΕ; Πότε;

Θα είμαι κακός κνίτης συνεργαζόμενος με φασίστες εαν ρωτήσω ΠΟΤΕ τα έκανε όλα αυτά; Θα είμαι πολύ σταλινοχιτλερικός εαν ζητήσω κάτι που να αποδεικνύει τα λεγόμενα σου @@@;

Συνέλθετε συνασπιστήρια όσο είναι καιρός!


Το ¨Indymedia¨ είχε την δημοκρατική ευαισθησία και το ¨τσαγανό¨ να επιτρέψει την δημοσίευση και τον ελεύθερο διάλογο ενός ¨ενοχλητικού¨ Ρεπορτάζ , παρά τις έντονες αντιδράσεις κάποιων κομματικών ¨πατριωτών¨. Το σάϊτ όμως των ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ (για φαντάσου επαγγελματική συνέπεια !) του ¨SOCIALFORUM¨ ΠΈΡΑΣΕ ΣΤΗ ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΒΗΣΕ ΤΗΝ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΤΟΥ ΡΕΠΟΡΤΑΖ που είχε καταχωρήσει κάποιος επισκέπτης. Από χθες το απόγευμα όποιος πατήσει στο ¨Link¨ ( όπου υπήρχε η αναδημοσίευση και τα σχόλια ): http://www.socialforum-media.gr/forum/viewtopic.php?p=20235#20235 θα διαβάσει το εκπληκτικό : ¨Η Θ.Ενότητα ή η δημοσίευση που ζητήσατε δεν υπάρχει¨ !!! Ένας νέος επισκέπτης ΞΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕ ΤΗΝ ΣΒΗΣΜΕΝΗ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΤΟΥ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ "HABEMUS ALAVANUS" - ΟΠΟΥ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΕΡΩ ΑΥΤΟΥΣΙΑ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟ ΚΑΘΕ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΑ ΣΚΕΠΤΟΜΕΝΟΥ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΦΑΣΙΖΟΥΣΕΣ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΕΡΙ ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑΣ! ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ ΚΑΙ ¨ΣΥΝΟΜΩΣΙΑ ΤΗΣ ΣΙΩΠΗΣ¨ Ο ΑΛΕΚΟΣ ΑΛΑΒΑΝΟΣ ΚΑΙ Ο ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΥΠΕΡ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ¨ΣΥΣΤΑΣΕΩΝ¨ ΤΗΣ ΜΠΟΛΩΝΙΑΣ… ΚΑΙ Η ΣΙΩΠΗ ΤΩΝ ΑΜΝΩΝ... Άκρα του τάφου σιωπή τηρούν , μέχρι σήμερα , τα δυο ηγετικά στελέχη του ¨ΣΥΝ¨ σχετικά με το αποκαλυπτικό και απόλυτα τεκμηριωμένο ¨Ρεπορτάζ¨ ενός δημοσιογράφου , το οποίο δημοσιεύτηκε σε δύο αριστερές ιστοσελίδες και προκάλεσε εύλογες απορίες και αντιπαραθέσεις. Ο συντάκτης έθεσε το καίριο ερώτημα , που παραμένει βροντερά αναπάντητο , το πώς γίνεται να καταγγέλεις την Ν.Δ. σαν εκπρόσωπο των κεφαλαιοκρατικών-επιχειρηματικών συμφερόντων , επειδή προωθεί με την αναθεώρηση του άρθρου 16 την εμπορευματοποίηση της Παιδείας , πως γίνεται να χλευάζεις τον Γ. Παπανδρέου και το ΠΑΣΟK , επειδή άλλαξε θέση σε σχέση με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και την αναθεώρηση του Συντάγματος ¨κάτω από την πίεση του φοιτητικού κινήματος ¨, ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΟΥ ΣΥΝ ΝΑ ΕΧΟΥΝ -ΨΗΦΙΣΕΙ ΜΟΛΙΣ ΠΡΙΝ ΠΕΝΤΕ ΧΡΟΝΙΑ- ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ -ΑΚΡΙΒΩΣ ΤΑ ΙΔΙΑ ΜΕΤΡΑ !!! Επίσης ο συντάκτης καταλήγει σε μια διαπίστωση που θέτει ένα ηθικό πολιτικό ζήτημα για την λειτουργία του πολιτικού συστήματος και των πολιτικών του εκπροσώπων σε σχέση με τον σεβασμό της Συνταγματικής αρχής του σεβασμού της ¨λαϊκής κυριαρχίας¨ , δηλαδή του Ελληνικού λαού. Επί της ουσίας ρωτά για το πόσο σεβόμαστε την εγγυημένη από το Ελληνικό Σύνταγμα ¨αρχή της λαϊκής κυριαρχίας ¨, όταν ψηφίζουμε μία ¨Εκθεση¨ του Ε.Κ. που αποτελεί ΣΥΣΤΑΣΗ προς την ¨Επιτροπή¨ της Ε.Ε. και το ¨Συμβούλιο¨ των υπουργών , για να εκδώσουν μια ¨Οδηγία¨ ( Νόμο ) με σκοπό να ΕΠΙΒΛΗΘΕΙ ¨εκ των άνω¨ σε όλες τις χώρες - μέλη , πέρα από την πραγματική βούληση των λαών τους ; Είναι σωστό να ισχυρίζεσαι , στο εσωτερικό της χώρας , όπου αντλείς και την πολιτική σου δύναμη , πως σέβεσαι και υποστηρίζεις τις επιθυμίες και τα αιτήματα της πανεπιστημιακής κοινότητας ( φοιτητών- διδασκόντων ) και παράλληλα να προωθείς τα αντίθετα με μηχανισμούς ¨εξωτερικής επιβουλής¨ ; Το ¨Indymedia¨ είχε την δημοκρατική ευαισθησία και το ¨τσαγανό¨ να επιτρέψει την δημοσίευση και τον ελεύθερο διάλογο ενός ¨ενοχλητικού¨ Ρεπορτάζ , παρά τις έντονες αντιδράσεις κάποιων κομματικών ¨πατριωτών¨. Το σάϊτ όμως των ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ (για φαντάσου επαγγελματική συνέπεια !) του ¨SOSIALFORUM¨ ΠΈΡΑΣΕ ΣΤΗ ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΒΗΣΕ ΤΗΝ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΤΟΥ ΡΕΠΟΡΤΑΖ που είχε καταχωρήσει κάποιος επισκέπτης. Από χθες το απόγευμα όποιος πατήσει στο ¨Link¨ ( όπου υπήρχε η αναδημοσίευση και τα σχόλια ): http://www.socialforum-media.gr/forum/viewtopic.php?p=20235#20235 θα διαβάσει το εκπληκτικό : ¨Η Θ.Ενότητα ή η δημοσίευση που ζητήσατε δεν υπάρχει¨ !!! Σίγουρα κάποιους ¨Αριστερούς¨ είχε υπόψη του ο Τζώρτς Όργουελ όταν έγραφε το ¨1984¨ και τη ¨Φάρμα των ζώων¨ , όπως επίσης και Άρθουρ Καίσλερ με το ¨Κομισάριος και ο Γιόγκι¨. Φαίνεται πως ούτε διαβάζουν , ούτε μαθαίνουν. ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΟΛΟ ΤΟ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΟΠΩΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΟ ¨INDYMEDIA¨ http://athens.indymedia.org/front.php3?lang=el&article_id=777368

από Πάνος 15/10/2007 4:34 πμ.


Από την "Κριτική του προγράμματος της Γκότα" :

Β. "Το Γερμανικό Εργατικό Κόμμα ζητά σαν πνευματική και ηθική βάση του κράτους :

1. Την καθολική και ί σ η  λ α ϊ κ ή  ε κ π α ί δ ε υ σ η από το κράτος. Τη γενική υποχρεωτική σχολική φοίτηση. Δωρεάν εκπαίδευση".

Ί σ η  λ α ϊ κ ή  ε κ π α ί δ ε υ σ η ;  Τι να φαντάζονται μ' αυτά τα λόγια; Πιστεύουν ότι μπορεί στη σημερινή κοινωνία (και μόνο με δαύτην έχουν να κάνουν) να είναι η εκπαίδευση ί σ η για όλες τις τάξεις; Ή ζητάνε να περιοριστούν υποχρεωτικά και οι ανώτερες τάξεις στη λιγοστή εκπαίδευση - του δημοτικού σχολειού - μια που μονάχα αυτή συμβιβάζεται με τις οικονομικές συνθήκες όχι μόνο των μισθωτών εργατών, μα και των αγροτών;

"Γενική υποχρεωτική σχολική φοίτηση. Δωρεάν εκπαίδευση". Το πρώτο υπάρχει ακόμα και στη Γερμανία, το δεύτερο υπάρχει στην Ελβετία και στις Ενωμένες Πολιτείες της Αμερικής για τα δημοτικά σχολειά. Αν σε μερικές Πολιτείες της Β. Αμερικής είναι "δωρεάν" και η φοίτηση σε ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα, αυτό σημαίνει πραγματικά μονάχα ότι χορηγούνται στις ανώτερες τάξεις τα εκπαιδευτικά τους έξοδα από γενικό φορολογικό κορβανά...

Εντελώς για πέταμα είναι η "δ η μ ο τ ι κ ή  ε κ π α ί δ ε υ σ η  α π ό  τ ο  κράτος" Άλλο πράγμα είναι ο καθορισμός με γενικό νόμο των μέσων για τα δημοτικά σχολειά, της ειδίκευσης του διδαχτικού προσωπικού, των κλάδων διδασκαλίας κλπ. και, όπως γίνεται στις Ενωμένες Πολιτείες, η επίβλεψη με κρατικούς επιθεωρητές της τήρησης όλων αυτών που θεσπίζει ο νόμος, και ολότελα άλλο πράγμα είναι η ανακήρυξη του κράτους σε λαϊκό εκπαιδευτή! Μάλλον θα 'πρεπε να αποκλειστούν τόσο το κράτος όσο και η εκκλησία από κάθε επιροή στο σχολειό. Ειδικά στην πρωσογερμανική αυτοκρατορία (και δεν ωφελεί σε τίποτα η τιποτένια υπεκφυγή για "μελλοντικό κράτος" είδαμε πως έχουν τα πράγματα σχετικά μ' αυτό), αντίστροφα το κράτος χρειάζεται να περάσει από μια τραχιά εκπαίδευση από το λαό.

Όμως, ολόκληρο το πρόγραμμα, παρόλα τα δημοκρατικά του κουδουνίσματα, είναι πέρα για πέρα μολυσμένο με τη τη ραγιάδικη πίστη της λασσαλικής αίρεσης στο κράτος...

(Μαρξ-Ένγκελς : Διαλεχτά Έργα, Τόμος Δεύτερος, σ. 26)      

από αντι-τρολλ 15/10/2007 9:32 πμ.


Παλιό το κόλπο: ο Αλέξανδρος Κουτσομητόπουλος μπαίνει στο Ιντυμίντια, γράφει ό,τι γράφει, μετά πάει και σε ένα άλλο σάιτ και ως "Habemus Alavanus" ξαναγράφει περίπου τα ίδια, μετά με ένα τρίτο νικ ξαναπηγαίνει στο Ι-Μ και γράφει, "κοιτάξτε τι έγραψε ο εκπληκτικός Alavanus σε ένα άλλο σάιτ" κ.ο.κ. Επίσης, περιοδικά ξαναμπαίνει και ξαναπροσθέτει διάφορα σχόλια, που δεν λένε τίποτε καινούριο, επαναλαμβάνουν τα ίδια τσιρίζοντας λίγο περισσότερο, για να ανεβάζει ξανά το θρεντ ψηλά και να το δούνε κι άλλοι. Όλοι οι σωστοί επαγγελματίες της (μαύρης) προπαγάνδας τα ξέρουνε καλά όλα αυτά τα κολπάκια.
Αυτό που δεν ξέρουνε όμως είναι ότι η πολλή φασαρία "σκοτώνει" ένα θέμα και κάνει τους αναγνώστες να το βαρεθούν.

από ασε ρε 15/10/2007 11:15 πμ.


για την αναγνωσιμοτητα του αρθρου...αλλα επι της ουσιας κριτικη???

από αντι-τρολλ 15/10/2007 11:21 πμ.


Επί της ουσίας κριτική, όχι.

Προσθέστε περισσότερες πληροφορίες

To μέγιστο μέγεθος των αρχείων είναι 16ΜΒ. Επιτρέπονται όλες οι γνωστές καταλήξεις αρχείων εικόνας,ήχου, βίντεο. ΠΡΟΣΟΧΗ! Για να υπάρχει η δυνατότα embed ενός video πρέπει να είναι της μορφής mp4 ή ogg.

Νέο! Επιλέξτε ποιά εικόνα θα απεικονίζεται στην αρχή του σχόλιου.

Creative Commons License

Όλα τα περιεχόμενα αυτού του δικτυακού τόπου είναι ελεύθερα προς αντιγραφή, διανομή, προβολή και μεταποίηση, αρκεί να συνεχίσουν να διατίθενται, αυτά και τα παράγωγα έργα που πιθανώς προκύψουν, εξίσου ελεύθερα, υπό τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License